对检查中形成的原始资料要及时收集，但不必再检查比对。（)

A.原始资料

B.修改资料

C.新整理资料

D.回想补充资料

对原始统计资料的要求是

A.及时收集完整.准确的资料

B.综合资料

C.计算分析资料，剔除不合格资料

D.设计.收集资料，整理资料，分析资料

E.完整.准确.及时，要有适当的数量.代表性和对比条件

A.原始文件

B.具有保存价值的

C.电子和纸质

D.质量和安全管理

A.接到通知后，要立即通知当事人和有关科室，尽快准备出各种原始资料

B.成立专题小组，要扎实、准确地核对各种原始材料

C.自己本院搞定，不必申请外院专家和法律顾问的支援

D.请当事人和有关科室的技术权威，进行院内模拟鉴定，锻炼和提高专题小组应变能力和知识水平

E.收集文献资料，熟悉常规制度的相关规定

A.护理人员应有足够的爱心、细心和耐心

B.结合每一个老年人自身的特点，因人而异，采取合适的评估方法

C.因老年入与其他人群实验结果有差异，所以不必过度在意实验室检查结果异常值

D.重视老年人疾病的非典型性临床表现，注重客观检查，评估生命体征，及时判断病情

E.注意评估的内容和侧重点与一般人群的不同之处，全面、客观地收集老年人的健康资料

A.资料的收集、整理必须及时，资料来源真实、可信、同步收集

B.各种材料合格证或质量证明文件应为原件

C.移交清单要完整

D.检查验收资料应在按要求内容进行自检的基础上，根据法定程序经有关单位审核签章

A.资料

B.数据库

C.台帐

D.原始资料

A.在评价中，教师是检查的被动接受者

B.评价是对教师工作或幼儿发展的鉴定手段

C.要做出客观的评价，首要的是收集的资料和数据要真实

D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用

A.信息加工要准确、及时、系统、适用

B.收集原始信息要求可靠

C.要求保持信息的系统性和连续性

D.重点放在系统外的原始信息的收集上

E.收集原始信息力求全面

A.督促事发单位及时收集现场原始资料

B.督促事发单位配合政府开展火灾事故调查，并协调善后处理工作

C.收集汇总分析应急信息，为应急指挥中心决策提供支持

D.负责完成公司应急指挥中心交办的其它任务