编写程序，证明下面叙述：接口的静态方法不能被子接口继承，也不被实现类继承。

A.每个对象在系统中都有唯一的对象标识

B.事件作用于对象，对象识别事件并作出相应反应

C.一个子类能够继承其所有父类的属性和方法

D.一个父类包括其所有子类的属性和方法

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

A.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相似

B.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相同

C.探究性学习是对传统教学方式的一种改革

D.探究性学习可以使学生主动参与学习过程

A.对人身伤害的鉴定由法医或者县级以上医院进行

B.卫生行政主管部门许可的医疗机构具有执业资格的医生出具的诊断证明，可以作为公安机关认定人身伤害程度的依据

C.对当事人提供的购买发票等票据能够认定价值的涉案物品，公安机关可以不进行价格鉴证

D.价值明显不够刑事立案标准的涉案物品，公安机关可以不进行价格鉴证

A.演绎式教学是从个别到一般，从具体到抽象的教学过程

B.演绎式教学是一种教学效率较高的教学策略

C.演绎式教学结构严谨

D.演绎式教学，学生参与的机会较少，所以不提倡使用该策略

对于一个已打开的Word文档，下面关于“保存”和“另存为”命令的叙述中正确的是()

(A )“保存”命令只能使用原文件名存盘，“另存为”命令也能用原文件名存盘

(B )“保存”命令不能使用原文件名存盘，“另存为”命令只能用原文件名存盘

(C )“保存”命令只能使用原文件名存盘，“另存为”命令不能用原文件名存盘

(D )“保存”和“另存为”命令都能用任意文件名存盘

A.能够预防疾病

B.必须通过合成方法才能得到疾病

C.可用其诊断疾病

D.可以用来治疗

A.①③

B.①⑤

C.③⑤

D.②④

A.实物在教学中能真实地为学生提供第一手的感性材料

B.实物既是一种媒体，又可以作为一种真实学习内容的呈现

C.实物媒体在教学中往往会受到一定时间和空间的限制

D.由于实物媒体的局限性，因此教学中不适于选择实物作为媒体

A.血液在静磁场中的沉积现象称为静态血磁效应

B.血液在射频磁场中的沉积现象称为静态血磁效应

C.动静脉血中血红蛋白的氧合水平不同，沉积程度不同

D.动静脉血中血红蛋白的氧合水平相同，沉积程度相同

E.单纯静磁场环境中静态血磁效应忽略不计