结合基础教育课程改革的背景，谈谈中小学教师应具备哪些素养。

第1题

基础教育课程改革，可以从改革“教”和“学”的角度，而“教”又可以从教学目标、教学方法、教学评价的角度，还可以从教师角色的转换角度考虑。这体现学前教育课题选择的思维策略是（)。

A.延伸

B.扩展

C.转换

D.探究

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第2题

今日课程主题包括：（）。

A.数字化赋能基础教育，教育数字化转型，教育数字化战略行动计划，中小学教师如何应对数字化转型

B.教育数字化转型，教育数字化战略行动计划，中小学教师如何应对数字化转型

C.数字化赋能基础教育，教育数字化战略行动计划，中小学教师如何应对数字化转型

D.数字化赋能基础教育，教育数字化转型，中小学教师如何应对数字化转型

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第3题

谈谈我国中小学德育改革与创新的基本思路。

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第4题

国家高度重视，基础教育课程改革成为政府行为是本次基础教育课程改革的一个突出特点。（）

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第5题

基础教育课程改革的经验启示必须选择渐进式改革的方式。（)

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第6题

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程设置必须体现课程结构的（）基本原则

A.系统性

B.均衡性

C.综合性

D.选择性

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第7题

我国基础教育课程改革纲要明确规定：整体设置九年一贯的义务教育课程。整体是指将各类课程按

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第8题

这次课程改革的根本任务可概括为（）。

A.全面贯彻党的教育方针

B.调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容

C.课程改革具有整体性

D.构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系

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第9题

新一轮基础教育课程改革倡导()的学习方式。

A.自主性学习

B.合作学习

C.探究式学习

D.接受式学习

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第10题

基础教育新课程改革采取九年一贯整体设置课程方式，构建（）的课程结构

A.国家与地方

B.学科与校本

C.经验与活动

D.分科与综合

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第11题

这次基础教育课程改革的总体设计目标是：改变课程过于注重（）的倾向，强调形成（）的学习态度，使获得（）与（）的过程同时成为（）和形成（）的过程。

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