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[多选题]

对于拟定假设,可以根据假设的内容把假设划分为()

A.对外界客观存在事物的假设

B.对对方的假设

C.对对方实力水平的假设

D.对己方实力水平

E.对己方的假设

答案

ABE

更多“对于拟定假设,可以根据假设的内容把假设划分为()”相关的问题

第1题

张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象,于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施救学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于()

A.教育实验法

B.教育行动研究

C.教育叙事研究

D.个案研究法

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第2题

以下表述中,不对的的是()。

A.注册资产评估师(珠宝)可以根据评估业务的性质,合理拟定珠宝首饰评估报告的详略限度

B.评估报告应当披露直接影响评估结论的假设条件或者限制条件,并说明其对价值的影响

C.注册资产评估师(珠宝)对同一珠宝首饰采用多种评估方法时,应当对所获得的各种初步评估结论进行分析,形成合理的评估结论

D.市场价值是指自愿买方和自愿卖方在各自理性行事的情况下,被评估资产在基准日进行正常公平交易的价值估计数额

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第3题

威廉·邓恩认为,行政组织的绩效评估按评估的假设标准可以划分为()。

A.正式评估

B.伪评估

C.决策理论评估

D.发展性评估

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第4题

:“人之初,性本善”是儒家对人性的基本阐述,正因为如此,儒家更强调个人的修身养性,将各种规则隐化于自我的内心深处,并以此来由里到外自觉地维护周边的秩序是大儒们的当然追求。显而易见,他们与法家诸子的思想____,后者人性恶的假设使他们根本不相信人可以内省、可以自律,严刑峻法所体现出的外力强制才是社会大治的保障。两者正因为假设的前提不同,才得出的结论____。然而对于统治者来说,实用的理论是最佳的国策,外儒内法的一贯传统____使统治者无意于探究命题的假设,而只是注重结论的物化。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.殊途同归 泾渭分明 显示

B.格格不入 大相径庭 昭示

C.形同质异 天壤之别 揭示

D.有若云泥 各有千秋 表示

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第5题

模拟谈判的过程包含拟定假设、想象谈判全过程和()。

A.集体模拟

B.沙龙模拟

C.形象模拟

D.统一模拟

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第6题

对于给定的显著性水平α,根据P值拒绝原假设的准则是()

A.P=α

B.P<α

C.P>α

D.P=α=0

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第7题

《君赢一生铂金版》5年交,年金不领取的情况下,假设按上个月的结算利率计算,10年末拟定的年华收益率是()

A.4.68%

B.4.58%

C.4.18%

D.4.28%

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第8题

在项目分析中,需要对项目的假设条件做敏感性分析,以拟定设计中的融资方案在项目的重要假设条件发生变化时也许的波动性,下面哪些因素一般会用来进行敏感性分析:()。

A.产品售价

B.产品产量

C.不可预见风险

D.项目投资额

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第9题

“社会人”假设:是组织行为学家提出的一种与管理有关的人性假设。“社会人”假设认为,人们在工作中得到的物质利益对于调动其生产积极性是次要的,人们最重视在工作中与周围的人友好相处,良好的人际关系对于调动人的工作积极性起决定作用。 根据上述定义,下列哪项是基于“社会人”假设的管理方式?()

A.员工的奖金与绩效挂钩,并且实行秘薪制

B.鼓励、支持员工利用业余时间参加职业培训

C.对不同年龄层的员工实行不同的管理措施

D.上级和下级不同程度地参与企业决策的研究和讨论

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第10题

假设我们有一个使用ReLU激活函数的神经网络,假如我们把ReLU激活替换为线性激活,那么这个神经网络能够模拟出同或函数吗?()

A.可以

B.不好说

C.不一定

D.不能

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第11题

假设区间小则易欠拟合()
A.都是错的B.1是错的,2是对的C.1是对的,2是错的D.都是对的E.解析小训练数据集更容易找到过拟合训练数据的假设,对于泛化能力,小数据集很难训练处泛化能力强的学习器F.从偏差和方差的权衡中可以看出,假设区间小,偏差更大,方差更小。所以在小假设区间的情况下,不太可能找到欠拟合数据的假设
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