观察评价法是以()为依据的。

A.观察的环境

B.不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的开展情况，评价婴儿的开展水平。

C.评价人员的心情

D.婴儿的身体状况

A.婴儿的认知能力

B.婴儿的身体状况

C.评价人员的经历

D.不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律，对照各领域的开展情况，评估婴儿的开展水平

A.导向

B.评价

C.激励

D.指导

A．治疗作用初步评价阶段。其目的是初步评价药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性，也包括为III期临床试验研究设计和给药剂量方案的确定提供依据。此阶段的研究设计可以根据具体的研究目的，采用多种形式，包括随机盲法对照临床试验B．新药上市后应用研究阶段。其目的是考察在广泛使用条件下的药物的疗效和不良反应，评价在普通或者特殊人群中使用的利益与风险关系以及改进给药剂量等C．治疗作用确证阶段。其目的是进一步验证药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性，评价利益与风险关系，最终为药物注册申请的审查提供充分的依据。试验一般应为具有足够样本量的随机盲法对照试验D．初步的临床药理学及人体安全性评价试验。观察人体对于新药的耐受程度和药代动力学，为制定给药方案提供依据

A.风险评价结果

B.安全生产规章制度

C.重大危险源辨识标准

A.职位分类是以“事”为中心的分类

B.职位分类所依据的根本要素是职位的工作性质、难易程度、责任大小及所需资格条件

C.职位分类并不是硬性规定何类职位应办什么事，而是对各个职位所干的事举行客观分析与评价，人而达到分类治理的目的

D.职位分类不是固定不变的，可随着职位工作的变化而变化，但不因工作人员的变动而变动

E.职位分类本身不是目的，而只是人事治理的一种科学方法

A.导向

B.激励

C.评价

D.推动

A.自陈量表法

B.评价量表法

C.投射法

D.测试法