以下关于随机教学法说法正确的是()
A.随机教学法是利用生活中的自然情景进行
B.随机教学法和回合制教学一样仅仅强化学生的正确反应
C.随机教学法会利用学生的动机来进行相应精细运动的教学
D.随机教学法主要利用学生的动机来教导其用口语提要求
A.随机教学法是利用生活中的自然情景进行
B.随机教学法和回合制教学一样仅仅强化学生的正确反应
C.随机教学法会利用学生的动机来进行相应精细运动的教学
D.随机教学法主要利用学生的动机来教导其用口语提要求
第2题
A.主要用于多个终端连接至总线的网络
B.终端不需要检测总线上的冲突
C.当总线空闲时,直接发送数据帧
D.在后退算法中,生成的延迟时间是随机的
第3题
A.运用不同的抽样方式抽样,对样本容量的要求也不同
B.如果调查总体内个体之间差异较大,为使样本更具代表性,应选择较大的样本容量
C.如果调查总体较大,包含的个体元素较多,应选择较大的样本容量
D.如果调查对准确性要求较低,应选择较大的样本容量
第4题
A.EDC系统具有电子签名功能
B.EDC系统的电子签名功能不适用于要求电子签名的所有电子记录,包括产生、修正、维护、存档、复原或传递的任何形式的电子表格
C.电子签名可采用登录密码和系统随机产生的授权码来实现
D.电子签名与手写签名的关联性和法律等
第8题
学习的质量员对统计知识的应用有了新的认识,同时也改进了工作方法,取得较好效果,以下反映了讲座的部分内容。根据背景
资料,回答下列1~4问题。
1.克服焊工立焊缝焊接质量不佳的方法可以是改变()。
A.焊条粗细
B.焊缝宽窄
C.焊接位置
D.焊接电流
2.在总体中随机抽取的部分个体称为总体的()。
A.随机取样
B.随机个体
C.随机样本
D.随机样体
3.关于系统抽样的说法,正确的是()。
A.简便易行,容易确定样本单元
B.样本单元在总体中分布较均匀
C.样本单元在总体中分布有偏差
D.系统抽样方差估计较为容易
E.系统抽样方差估计较为复杂
4.施工项目部和企业质量管理部门抽样对象的重点是一致的。()
第9题
A.随机梯度下降法最终收敛的点不一定是全局最优
B.随机梯度下降法最终收敛的点一定是全局最优
C.无论随机梯度下降法存不存在最终收敛的点,一定可以找到最优解
D.无论随机梯度下降法存不存在最终收敛的点,一定不能找到最优解
第10题
A.不同牌号的液压油可以混合使用
B.液压油变成乳白色后不可再用
C.代用油应力求其性能与原牌号性能相同
D.一般按随机使用说明书中规定的牌号选择液压油
第11题
A.RSRP
B.当DLRSRP高于设定阈值时,在SUL上发起随机接入
C.支持PUCCH和PUSCH分别在SUL和NUL上发送
D.R15支持PUSCH同时在normalUL和SUL上传输