更多“儿童发展不包括儿童在()。”相关的问题
第1题
角色游戏是促进儿童社会性发展的有效手段。（)
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第2题
气质对学前儿童社会性发展的影响包括身体发育、社会认知、性别角色以及亲子关系四个方面。（)
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第3题
为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响，幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以（)为依据。
A.学前儿童社会教育学科的发展
B.学前儿童的社会性发展水平
C.一定社会的培养目标
D.以上都不是
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第4题
学前儿童性别恒常性的发展经历了以下哪几个阶段（)。
A.性别社会性
B.性别认同
C.性别同一
D.性别稳定性
E.性别恒常性
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第5题
“为评价而评价”的做法违背了学前儿童社会性发展评价的（)原则。
A.全面性
B.客观性
C.目的性
D.静态评价和动态评价相结合
E.定量评价与定性评价相结合
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第6题
语言教育活动内容的选择原则不包括()
A.根据目标选择活动内容
B.根据学前儿童心理发展特点选择活动内容
C.在学前儿童新旧语言经验间建立联系
D.根据活动结构选择活动内容
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第7题
出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展，特别是视觉和听觉的发展，对心理其他方
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第8题
出生后的前半年，儿童主要通过感觉来认识事物。感觉的发展对心理其他方面的发展起着重要作用，尤其是()
A.皮肤觉和视觉的发展
B.嗅觉和味觉的发展
C.听觉和嗅觉的发展
D.视觉和听觉的发展
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第9题
游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（)A非能性活动B.本能性活动C.非社会性活动D.社会性活动
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第10题
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。
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第11题
学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
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