营销主体形象反过来影响乃至决定消费者在购买中的态度。（)

A.某化妆品公司在各大美容院开设美容课程，鼓励女性积极塑造自我形象

B.某健身俱乐部组织会员以“我的生活因运动而改变”为主题进行经验交流

C.某中学请优秀归国留学生做报告，鼓励更多学生走出国门接受更为多元化的教育

D.某保险公司对新员工进行投资理财培训，使员工能够更好的为客户传播投资理念

A.消费者心理和习惯

B.消费者的收入

C.供求因素

D.产品的形象因素

A.消费者主体

B.消费需求

C.消费行为

D.购买力

A.细分市场的规模必须能使保险营销主体的营销活动有一定的稳定性

B.细分的标准必须明确、具体，每一个细分市场的范围要有明确的界定

C.细分市场必须具备一定的市场潜力，保证保险营销主体实现自己的利润目标

D.同一细分市场消费者的保险需求具有共同的特征，表现出类似的投保行为

A.社会比较理论认为，人们会与明星或名人攀比，这导致他们过度地消费

B.社会比较可能会促进人们在消费上的攀比

C.通过社会比较，告知消费者可以借助该产品胜出，这是一种有效的营销方式

D.在缺乏直接的自然标准时，人们常常通过与他人比较进行自我评价

A.将来，买方可以主动决定他们想看到哪些广告

B.这种广告是客户主动发起，并应客户要求而出现的

C.网络让消费者得以从价格的接受者转变成价格的制定者

D.企业可以运用这种资讯建构起客户区隔，再为不同的区隔发展出适当的产品和服务

A.储蓄与信贷

B.消费结构与模式

C.价值观念

D.宗教信仰

E.风俗习惯

A. 将来，买方可以主动决定他们想看到哪些广告

B. 这种广告是客户主动发起，并应客户要求而出现的

C. 网络让消费者得以从价格的接受者转变成价格的制定者

D. 企业可以运用这种资讯建构起客户区隔，再为不同的区隔发展出适当的产品和服务

A.生产、销售伪劣产品罪

B.生产、销售不符合卫生标准的化妆晶罪

C.单位犯罪

D.自然人犯罪

B.“美女”只能作为三亚打造旅游目的地形象的一个媒介，更多的注意力应该放在美女带来的旅游目的地形象的提升而不是美女上

C.“世界小姐”大赛的成功举办，提高了三亚的知名度，旅游人数呈递增趋势

D.美女效应提高了当地人民的素质

A.父母，教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体，决定着教育内容

C.教学计划，教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位，能影响受教育者的学习兴趣，习惯