下面做法中，（）不能起到减少致病细菌的传播作用

A.增加空气中致病细菌的浓度，提高新鲜空气对致病菌的杀伤力

B.减少空气中致病细菌的浓度，提高新鲜空气对致病菌的杀伤力

C.减少空气中致病细菌的浓度，降低新鲜空气对致病菌的杀伤力

D.增加空气中致病细菌的浓度，降低新鲜空气对致病菌的杀伤力

以下做法中，()不能起到预防细菌性食物中毒的作用。

A.生原料与熟食品要分开放置

B.不吃死了的蟹和鳝鱼

C.生熟用途的器具要分开

D.新鲜原料要及时加工，及时清洗

A.致病菌污染食物并急剧大量繁殖或产毒

B.致病细菌污染食物并产毒素

C.致病细菌污染食物，进食前食物加热不充分

D.食品有油脂酸败味

E.老化的面包

A.有效杀灭粪便中致病细菌和寄生虫

B.防止蚊蝇蛆孳生

C.减少肠道传染病与寄生虫病传播流行

D.消除臭味

A.霉菌

B.酵母菌

C.好气性细菌

D.嫌气性细菌

A.正气存内，邪不可干

B.邪之所凑，其气必虚

C.细菌病毒致病

D.中草药只能治病不能防病

A.抗生素能杀死细菌， 因此抗生素药品本身不会腐败变质

B.抗生素能杀死细菌， 不能杀死病毒

C.生病时应大量服用抗生素， 以便早日康复

D.抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质第五节 健康的生活方式

A.一次性口罩

B.普通棉布口罩

C.N95口罩

D.以上都是

A.学会接纳,理解包容

B.学会参与,学会担当

C.抓紧学习,减少交往

D.关爱他人,互相帮助

A.用词丰富多变。生动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象

B.在讲解中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉

C.讲解时要随机应变，临场发挥

D.为了讲解生动可以编撰各种传说和故事，即使和景观不相关也没关系