有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题,这种做法()。
A.有利于培养幼儿独立性
B.能培养幼儿的人学适应性
C.能促进幼儿更好地发展
D.是幼儿教育“小学化”的表现
A.有利于培养幼儿独立性
B.能培养幼儿的人学适应性
C.能促进幼儿更好地发展
D.是幼儿教育“小学化”的表现
第2题
A.人才
B.伯乐
C.识才之士
D.李子先
第3题
1.为什么要上公开课?
2.公开课为什么变成了教师的一种负担?
3.如何让教师愿意上公开课?
第5题
依次填入卞面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()
时间的力量,理应在大地上留下痕迹;岁月的巨轮,理应在车道间辗碎凹凸没有废墟就无所谓昨天,__________废墟是课本,__________;废墟是过程,人生就是从旧的废墟出发,走向新的废墟营造之初就想到它今后的凋零,因此,废墟是目的;更新的营造以废墟为基地,__________,废墟是进化的长链
(1)没有昨天就无所谓今天和明天(2)没有今天就无所谓昨天和明天
(3)让我们把立体的事情读成平面(4)让我们把平面的事情读成立体
(5)因此,废墟是手段(6)因此,营造是手段
A.(1)(3)(5)
B.(2)(4)(6) Ψ>ΨΨ
C.(2)(3)(6)
D.(1)(4)(6)
第6题
教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
A.多让幼儿唱歌和朗诵
B.多多练习
C.反复纠正
D.不许说话
第7题
此题为判断题(对,错)。
第8题
教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖游戏中运用所学的数学知识,可她却发现幼儿在游戏的时候,仍然是随便付钱,收银员也随便收钱...幼儿为什么会出现这种状况呢?请用心理的实质来解释
第9题
第10题
A.教师与幼儿共同讨论的原则
B.客观与主观相统一的原则
C.幼儿自发游戏的原则
D.示范与练习相结合的原则
第11题
如果自己的衣服着火,又来不及脱衣时,可()
A.立即躺倒,让别人用毯子或水将火焖灭或浇灭
B.马上跑到安全的地方,把着火的衣服脱掉
C.一边跳一边呼喊,找人来扑灭身上的火