下列（）没有运用形状相关的科学原理

A.以上三者的联合运用

B.从已经发生的事故中研究归纳安全科学原理

C.从系统确保安全过程中研究归纳安全科学原理

D.从风险大小分析过程中研究归纳安全科学原理

A.思维方式

B.程序设计原理

C.基础概念

D.操作系统原理

A.人类学

B.教育学

C.逻辑学

D.生物学

E.数的理论

生却执意要问：“2+5=？”同学们于是回答：“等于7嘛!”闻先生说：“不错。在数学领域里2+5=7，这是天经地义的、颠扑不破的。但是，在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。”他拿出一幅题为《万里驰骋》的图画叫学生们欣赏，只见画面上突出地画了两匹奔马，在这两匹奔马后面，又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多影影绰绰的熙点点了。闻先生指着画说：“从整个画的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人．都会感到这里有万马奔腾腾，这难道不是2+5=10000吗？” 运用认识论相关原理分析下列问题： (1)既然在数学领域2+5=7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2+5=10000也是可能的？ (2)在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？ (2004年)

A.道德关系

B.行为准则

C.A 和 B

D.A 或 B

A.研究

B.解决

C.调整

D.以上都是

（）。

A．财务业绩定量评价运用的是功效系数法的原理

B．财务业绩定量评价是运用综合分析判断法的原理

C．根据财务业绩定量评价结果和管理业绩定性评价结果，按照既定的权重和计分方法，计算出业绩评价总分，并考虑相关因素进行调整后，得出企业综合业绩评价分值

D．管理业绩定性评价是运用综合分析判断法的原理，根据评价期间企业管理业绩状况等相关因素的实际情况，对照管理业绩定性评价参考标准，对企业管理业绩指标进行分析评议，确定评价分值

用历史唯物主义相关原理分析下列材料：

[材料1]爱因斯坦认为：“科学是一种强有力的根据，怎样用它？究竟是给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。刀子在人类生活上是有用的，但它也能用来杀人。”

[材料2]科学悲观主义认为，目前世界上存在的全球性问题，如环境污染、失业、战争、民族文化的衰退、精神堕落、贪图享受等，都是科学的罪过，要解决目前存在的问题，就应该回复到不要科学的古代社会甚至原始社会状态中去。

[材料3]科学乐观主义则认为，科学技术可以解决一切社会问题，随着科学技术的不断发展，科学技术会提供解决一切社会问题的手段，人类可以依靠自然科学去解决资本主义的各种矛盾。

请回答：

A.马克思主义不是教条

B.《共产党宣言》的原理过时了

C.必须以科学的态度对待马克思主义

D.马克思主义原理的运用应当从实际出发