在蜗轮轮齿工作面上涂色【红丹】，然后轻轻地转动蜗杆，就会在轮齿上压印出接触斑点，据此就可以判断啮合情况。（)

A.一定相同

B.可能相同

C.一定相反

D.既可相同，亦可相反

()可以消除斜齿轮轮齿单向倾斜所产生的轴向力，适用于圆周速度较高的齿轮传动。

A.外啮合斜齿圆柱齿轮传动

B.人字齿轮传动

C.直齿圆柱齿轮传动

D.蜗轮蜗杆传动

A.银灰色，深绿色

B.蓝色，黑颜色

C.白色，红色

D.黑色，黄色

A.采用一定磨料，制造一个珩磨蜗杆，对蜗轮进行珩磨

B.采用高精度的滚齿机进行再加工，然后配作蜗杆

C.采用刮研修复法

D.采用补焊法

A.摩擦带传动

B.齿轮传动

C.链轮传动

D.蜗轮传动

(二)阅读《再别康桥》首、尾两节诗，然后回答以下3小题。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

谈谈两节诗之间相互呼应的联系。

阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节，然后叵答 30～32 小题。

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，做别西天的云彩。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖不带走一片云彩。

第 30 题 这两节诗反映了诗人什么样的情感？(4分)

阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节，然后回答 33～35 题。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

(第一节)

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

(第七节)

第 33 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？(4分)

【您的答案】

空

【参考解析】：《再别康桥》的一头一尾两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语。一是引人，一是收束，两相呼应，突出了主人公重游旧地时物是人非、感慨万千、轻来悄走的复杂心态。

A.铁

B.钾

C.钙

D.铅

A、皮带传动变速原理

B、齿轮传动变速原理

C、摩擦轮传动变速原理

D、蜗轮、蜗杆传动变速原理