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[多选题]

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是()

A.探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少

B.探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变

C.探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数

D.探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变

答案

AC

更多“在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是()”相关的问题

第1题

在物理实验中,把难于测量或测准的物理量通过转换变成能够测量或测准的物理量,或者把某些不易显示的物理现象转换为易于显示的现象的方法,称之为转换法。下列实验中利用了转换法的是()

A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱

B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少

C.在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少

D.在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中,选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验

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第2题

在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小,下列研究问题的方法中与之相同的是()

A.保持电阻不变,探究通过导体的电流与电压的关系

B.通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果

C.通过水流来初步认识电流

D.用磁感线来描述磁体的磁场

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第3题

电功率的大小不但与电流做功的多少有关,而且与做功所用的时间有关。()
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第4题

在“探究焦耳定律”的实验中。为了找出电流做功产生的热量与电阻的关系,必须同时保持()

A.电阻相等和电流相等

B.电阻相等和通电时间相等

C.通电时间相等和电流相等

D.电阻相等、通电时间相等、电流相等

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第5题

在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”“换元法”“类比法”“模型法”“转换法”等。在下面几个实例中,对采用的主要研究方法判断正确的是()

A.研究磁场性质时,用磁感线来描述磁场的分布,采用的是换元法

B.探究电热与哪些因素有关时,通过液体温度变化反映电流产生的热量,采用的是转换法

C.研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是模型法

D.研究声音的产生时,将正在发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是类比法

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第6题

下列问题中,属于可探究的科学问题的是()

A.用仰仪这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处

B.声波的波长越大,声波的传播速度就越大吗

C.编钟发出声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗

D.家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关

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第7题

在“制定计划与设计实验”这一环节,对于探究“与哪些因素有关”这一类型时,您通常会引导学生注重科学探究的方法选择,如多因素影响要用“控制变量法”,明确要控制的变量、自变量和因变量,逐渐形成这一类型知识的教学策略()

A.非常符合

B.大致符合

C.一般

D.不符合

E.非常不符合

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第8题

探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与哪些因素有关.本实验采用的科学方法是()

A.控制变量法

B.累积法

C.微元法

D.放大法

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第9题

在研究浮力的大小时,小明将浮于水面的盆子向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多(如图).针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是()

A.物体所受浮力大小与哪些因素有关

B.物体所受浮力大小与排开水的多少有什么关系

C.物体所受浮力大小与排开液体体积的多少有什么关系

D.物体所受浮力大小与物体浸入水中的体积多少有什么关系

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第10题

小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时,用弹簧测力计匀速拉动木块,如图甲所示,图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象。下列说法正确的是()

A.两次木块受到的拉力相等

B.两次木块的动能一样多

C.木块第一次受到的摩擦力较大

D.两次拉力对木块做的功一样多

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第11题

下列问题中,属于可探究的科学问题的是()

A.使用杠杆在生活中有什么好处

B.动滑轮的重力会影响滑轮组的机械效率吗

C.滑轮组的机械效率与哪些因素有关

D.使用定滑轮提升重物时,改变绳子自由端拉力方向,拉力大小会变吗

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