关于该患者教育的说法,错误的是()。
A.注意药物相互作用,合用其他药物前请咨询医师或药师
B.日常生活中避免久坐,切勿憋尿
C.如出现尿路感染症状,应尽早就诊
D.非那雄胺可快速缓解症状,与特拉唑嗪合用可产生协同作用
E.症状缓解后,仍需按医嘱用药,不宜自行停药
A.注意药物相互作用,合用其他药物前请咨询医师或药师
B.日常生活中避免久坐,切勿憋尿
C.如出现尿路感染症状,应尽早就诊
D.非那雄胺可快速缓解症状,与特拉唑嗪合用可产生协同作用
E.症状缓解后,仍需按医嘱用药,不宜自行停药
第1题
A.出现兴奋症状时,应尽早使用抗精神病药
B.长期使用多奈哌齐,需评估对患者体重的影响
C.在给予患者必要看护的前提下,鼓励其尽量独立完成日常活动
D.多奈哌齐仅能改善症状,并不能改善疾病的进程和结局
E.多奈哌齐用药过程中,注意监测心律
第2题
A.应足量和足疗程用药,疗效不佳可考虑换药
B.向患者解释“剂量滴定原则”,提示其用药剂量可能需要逐渐增加
C.氟西汀应于每日早餐后服用
D.为尽快恢复哺乳,患者应在症状改善1个月后逐渐减量,直至停药
E.氟西汀可通过乳汁分泌,服药期间建议暂停哺乳
第3题
A.该疾病既有狂躁发作又可有抑郁发作
B.该疾病患者通常无自杀倾向
C.按照ICD-11,该疾病是心境障碍的一种类型
D.常用的治疗药物是心境稳定剂,如碳酸锂
E.第二代抗精神病药物可用于治疗双相情感障碍
第4题
A.治疗期间避免性交
B.月经期间暂停治疗
C.避免同时在局部合用其他药物
D.有刺激性,注意避免接触到眼睛
E.妊娠期可以安全使用
第5题
A.多谱勒探头应置于患者颞部骨窗
B.正常人中脑黑质为低回声区,PD患者在该区出现部分高回声区,可能与该区大量的铁沉积有关
C.该技术特异性不高,正常老年人黑质区也可能有铁质沉积导致回声异常
D.该技术特异性很高,正常老年人黑质区也可能有铁质沉积导致回声异常
E.以上都不对
第7题
A.教育技术从属于信息技术
B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C.信息技术水平高的老师没必要
D.教育技术的核心是信息技术
第8题
A.又称患者健康教育
B.以患者为中心
C.以在医院接受保健服务的患者为对象
D.是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
E.以防治疾病、促进身心健康为目的
第10题
A.病区应当有专科疾病健康指导手册或资料
B.对患者进行出入院指导、饮食指导、治疗、用药指导、特殊检查、手术前后等配合及注意事项的指导
C.患者入院时必须立即进行健康教育
D.实施有针对性的健康教育
第11题
A.伊利奇关于制度化教育的观点充满了现实主义色彩
B.制度化教育对促进社会发展进步曾经作出了不容否认的贡献
C.进入信息时代以来,其固有的内在矛盾使它的积极作用日渐下降
D.导致出现手段与目标相背离的悖论