下列选项对于物理环境中的个体水平的分析，表述正确的是（)。

A．注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程B．促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现C．把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价；2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据D．物理、化学、生物、地理等实验性、演示性课程中的应用，构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境，发展虚拟备课、虚拟授课、虚拟考试等教育教学新方法，促进以学习者为中心的个性化学习E．建立数字图书馆和虚拟实验室

A.先天因素

B.环境因素

C.社会因素

D.个体主观能动性

A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中

B.基因突变必然引起个体表现型发生改变

C.环境中的某些物理因素可引起基因突变

D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的

A.教育引导：提升个体诚信水平

B.全程监督：设立独立管理监督机构

C.事前预防：注重立法与制度建设

D.事后惩处：对失信行为的制裁

A.照明

B.声音

C.色彩

D.人际关系

A.大桥所处环境条件

B.桥梁的外观状态

C.结构构件耐久性

D.桥梁结构在正常环境与交通条件下运营的物理与力学状态

A.个体要求生命中所有人都赞赏和爱自己是不可能的

B.个体应该或至少在某一方面有所成就，才能成为有价值的人

C.对于道德品质卑劣的人应该毫不留情的予以谴责和惩罚

D.一个有理性的人应该知道情绪可以是可以由自己控制的

E.对于危险和灾难性的事件应该给予不断的关注

A.天真爱笑是婴宁的自然天性;知学

B.作者对于婴宁的自然天性赞赏有加

C.迫于社会规范的约束,婴宁矢不复笑

D.作者对婴宁的性格转变由衷赞赏

E.婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应

A.积极提高照度水平，保证作业环境适宜的照度

B.提高照明的质量，防止炫目、照度不均匀及频闪效应

C.合理进行照明设计

D.更新照明理念，推行健康照明

A.神经因素

B.体液因素

C.血管平滑肌的物理环境

D.血管平滑肌与神经阻滞的化学环境

E.精神、情绪因素