对()，要进行一对一教学。

A.自由

B.团体

C.非教学

D.一对一的教学

A.自由

B.团体

C.非教学

D.一对一的教

A.明确起点，明确重点，有目标地进行培训

B.主讲老师课前-课中-课后全服务，保证正课阶段学习效果

C.主讲老师一对一答疑，针对每个学生的起点和目标进行针对性教学

A.技能针对性很强

B.一次教学进行约 5-10 人

C.对岗位操作比较复杂的教导方式

D.过程中没有太多互动

A.个别化教学在幼儿教学中很难实施

B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

C.个别教学带有很强的普遍性

D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好，使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的（)原则。

A.无差异营销

B.差异营销

C.一对一营销

D.集中性营销

A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性

B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化

C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处

D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法

A.婴儿的重要学习方式是模仿学习

B.婴儿的重要学习方式是体育活动

C.婴儿的重要学习方式是看书活动

D.婴儿的重要学习方式是一对一的教学