优化师张明对鲁班的受众图像理解正确的是以下哪几项？（)

此题为判断题(对，错)。

A.采用教育技术的目的在于优化教育教学

B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作

C.教育技术只涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域

D.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

对第三段内容的理解，不正确的一项是（）。

A．在绝对零度时，原子倾向于随意运动

B．被化学键绑住后，原子很难自由运动

C．被化学键绑住后，原子仍然努力运动

D．原子的振动，是以“分离”抗争“束缚”的表现

A．一国之君与贤者相处的态度不同，所得到的结果也就不同

B．一国之君的人格气度不同，与贤者相处的态度也就不同

C．一国之君的人格气度不同，决定了他的前途和命运

D．一国之君和哪一类人相处，反映了他人格层次的不同

提出“外师造化，中得心源”的创作理论的唐代著名画家是()

A．吴道子

B．张择端

C．周方

D．张璪

A.视人本身为最高价值

B.将“把人当人看”奉为善待他人的最高原则

C.等同于人类中心主义，二者都是以人的利益和价值为中心的学说

D.是一种关于人应该如何对待人的学说

提出“外师造化，中得心源”的创作理论的唐代著名画家是______。()

A．吴道子

B．张择端

C．周方

D．张躁

A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排

C、将计算机技术引进课堂

D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化