提供概念的若干正例(变式)以促进“概念学习”的策略也正是以概括化原理为基础的。()

A.蕴含文化色彩的旅游由来已久

B.“文化旅游”模式诞生于古罗马

C.文化交流可以促进旅游业的繁荣

D.文化是促使人们旅游的关键因素

A.蕴含文化色ａ彩的旅游由来已久

B.“文化旅游”模式诞生于古罗马

C.文化交流可以促进旅游业的繁荣

D.文化是促使人们旅游的关键因素

A.引导学生之间的认知冲突，促进学生对概念的深层理解

B.鼓励学生细化自己对问题的解释

C.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知

D.同伴提供指导和示范

E.反馈的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响

A.温病学是研究温病发生发展规律及预防和诊治方法的学科

B.温病学是研究一切急性外感热病发生发展规律及预防和诊治方法的学科

C.研究四时温病的证候类型和防治方法

D.阐明温病的病因、发病、病理变化及其转归，以揭示温病的本质，研讨其诊断方法和防治措施。

E.温病学是经过漫长历史过程才发展成为独立的学科

A.一些购物者在一次采购过程中会光顾几家商店。

B.平均而言，商城购物者比其他场所购物的人多花50%的时间购物。

C.每年美国有95%的家庭中至少会有一人在商城里买东西。

D.乘坐公交车来商城的购物者要比开车来的购物者收入低。

E.室内商城即使在恶劣的天气也能吸引像平常一样数量的顾客，而在此时，户外商城就会没有生意。

A.园林设计的主要目的就是通过植树种草的设计提高绿化面积以改善空气质量

B.园林设计的研究对象就是园林的各种构成要素如何搭配出美的景色，与人的活动无关

C.园林设计需要园林美学、工程技术学、生态学、植物学等相关知识的支撑

D.园林设计就是指绿化设计，主要解决如何选用苗木以及如何搭配苗木来造景的问题

A.两者没有关系

B.工作内容重叠一样

C.城市设计师提供二次工作环境，建筑师以此为依据进行直接空间塑造

D.建筑师提供二次工作环境，城市设计师以此为依据进行直接空间塑造

A．仅Ⅱ。

B．仅Ⅲ。

C．仅Ⅰ和Ⅱ。

D．仅Ⅱ和Ⅲ。

E．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

A.集合概念、正概念、单独概念

B.单独概念、负概念、非集合概

C.普遍概念、正概念、集合概念

D.非集合概念、正概念、普遍概念