试述全科医生临床思维的假设－演绎推理过程。

A.模型辨认

B.穷尽推理

C.批判性思维

D.流程图算法推理

E.假设-演绎方法

A.采集基本病史

B.建立诊断假设列表

C.围绕每项诊断假设进行问诊

D.确定每一项诊断假设的验前概率(pre-testP)

E.以上均正确

A.模型辨认

B.穷尽推理

C.假设与演绎方法

D.流程图算法推理

E.归纳法

A.确定学习目标

B.指导和保养作用

C.对学生应诊的观察指导

D.临床推理和决策

A.临床思维过程如同一个黑箱，很难被解读

B.临床思维无法通过意识来把握

C.临床思维是一种推理的过程

D.临床思维过程主要是诊断的过程

E.临床思维主要受医生知识水平的影响

A.演绎推理

B.假设推理

C.归纳推理

D.默认推理

A.假想观众

B.个人神话

C.掌握了假设-演绎推理

D.具有命题思维

A.全科医学基本理论知识培训

B.临床综合诊治能力培训

C.全科医学基本技能培训

D.基层医疗卫生实践

E.全科临床思维训练

A.是认知能力在临床决策中应用的过程

B.医学专业人员收集与解读患者的信息，通过推理分析、权衡风险获益，来诊断疾病、决策治疗、促进健康

C.医生对临床信息处理分为有意识与无意识两个过程

D.医生对临床信息处理为有意识的过程

E.以上均错误

A.演绎推理

B.归纳推理

C.模式识别

D.横向列举

E.以上均正确