环境科学的任务包括（）。

A.通过游戏体现问题、任务或目的

B.获得新发现，掌握新知识

C.探索科学现象之间的关系或解决问题

D.重复游戏中所伴随的科学现象

A.身边的有生命环境

B.身边的无生命环境

C.无生命物质

D.身边的科学自然现象

A.有利于发挥贵州的生态环境优势和生态文明体制机制创新成果优势，探索一批可推广的生态文明重大制度成果

B.有利于推进供给侧结构性改革，培育发展绿色经济，形成体现生态环境价值、增加生态产品绿色产品供给的制度体系

C.有利于解决关系人民群众切身利益的突出资源环境问题，让人民群众共建绿色家园、共享绿色福祉

D.有利于贵州政治、经济和文化的快速发展，完成脱贫攻坚任务

A.实战化训练

B.实战化军事训练

C.实战化综合演练

D.军事训练

A.要坚持实事求是，从实际出发

B.意识具有能动性

C.客观世界符合科学精神和理念

D.意识是人脑的机能

A.坚守学校办学定位，深入开展教育研究

B.科学做好顶层设计，创建优良政策环境

C.探索校企合作模式，突出学生能力培养

A.人类探索域外生命生存环境的研究方兴未艾

B.探索极端环境能为研究生命发展提供新思路

C.探索海底极端环境有助于了解生命的基本规律

D.地球早期原始环境能为研究域外生命提供新线索

A.中国参与全球竞争和国际分工的世界性城市群

B.中国乃至世界的研发创新、高端服务和大国重器的集聚地

C.中国未来最具活力的核心增长极和带动环渤海的核心区

D.带动中国北方向东北亚、中亚、俄罗斯和欧洲全方位开放的门户地区

E.探索区域空间优化、科学持续、协同发展、互利共赢的示范区

基础研究主要包括科学家自主创新、自由探索的()基础研究和作为国家战略任务的()基础研究。