更多“19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（）”相关的问题
第1题
19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学
理论流派，被称为（）
A.文化教育学
B.制度教育学
C.实验教育学
D.实用主义教育学
第2题
行政管理学在何时起源于美国（)。
A.19世纪末
B.19世纪初
C.20世纪初
D.20世纪末
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第3题
从19世纪末到20世纪初，一些西方国家掀起了科学管理运动，形成了各有特色的古典管理理论，泰罗的（)就是其中之一。
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第4题
乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。
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第5题
19世纪末20世纪初工业生产总值居世界第一位的是 【 】
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第6题
爵士音乐是19世纪末20世纪初发源于美国南部新奥尔良的一种流行音乐（）
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第7题
印象主义音乐形成于19世纪末20 世纪初，以（）作曲家德彪西为代表的音乐流派
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第8题
美国首次承认工会和劳工集体谈判合法性是（）年代。
A.19世纪末美国工人运动的兴起
B.20世纪初工厂法的兴起
C.20世纪30年代罗斯福
D.20世纪40年代第二次世界大战后
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第9题
19世纪末20世纪初，美国皮尔斯堡面粉公司的口号是“本公司旨在制造面粉”，这句口号反映的营销观念是()
A.生产观念
B.产品观念
C.推销观念
D.市场营销观念
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第10题
19世纪末20世纪初，()首次从心理学的角度探讨精神疾病的病因，提倡“心因性病因论”，被认为是精神医学的第二次革命。
A.法国的PhilippePinel
B.奥地利的SigmundFreud
C.英国的Nightingale
D.美国的LindaRichards
E.德国的Kraepelin
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第11题
19世纪末20世纪初，()率先提出重症精神疾病的根源是大脑的生物病理学的改变，并将精神疾病进行分类，对精神疾病的病因、诊断、治疗等进行了大量的研究。
A.法国的PhilippePinel
B.奥地利的SigmundFreud
C.英国的Nightingale
D.美国的LindaRichards
E.德国的Kraepelin
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