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[主观题]

你所在岗位都有哪些异常情况的名称,举一例说明原因分析和处理措施。

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更多“你所在岗位都有哪些异常情况的名称,举一例说明原因分析和处理措施。”相关的问题

第1题

试举一例,说明你是怎样处理好倾诉和倾听的关系的?

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第2题

请介绍一下你在海峰公司见习时所见到的印刷设备(写出名称、功能。不少于5种),并简单介绍一下你所在的岗位性质和要求,谈一点这次见习的感受(不少于50个字)。
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第3题

你所在岗位设备设施和作业活动危险源造成的事故后果有哪些?
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第4题

某医生诊断一例手足口病,该病例为一幼托儿童,填写《传染病报告卡》时应填报病例所在幼托机构全称及班级名称。()
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第5题

诊断牵引电动机故障的常用方法有哪些?并结合工作实际举一例详细说明。

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第6题

你作为销售/CSM/CSC/定制前后端/行业专家,你所在岗位之外的哪些岗位的分享,对你是有帮助的,在下面勾选()

A.销售

B.CSM

C.SC

D.定制前后端

E.跨行业知识

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第7题

请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为

阅读材料,并回答问题

李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。

这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”

课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。

问题:

请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为

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第8题

举一例说明活性染料染羊毛的过程。
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第9题

举一例说明商品花卉生产的管理策略?
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第10题

简述特种包装技法的种类,举一例说明其作用。
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第11题

你所在的岗位任务与职责是什么?
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