学前教育学作为一门理论科学，不具有实践性。（）

第1题

学前儿童的社会学习不具有()的特点。

A.随机性

B.短暂性

C.长期性

D.实践性

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第2题

学前教育学是专门研究() ，揭示学前教育规律的一门科学。

A.学前教育现象

B.学前教育儿童

C.学前教育内容

D.学前教育方法

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第3题

20世纪中叶以来，学前教育学开始成为一门体系完善的学科，主要表现在()

A.提出了学前教育的基本任务

B.提出学前教育的基本原则

C.辩证唯物主义为学前教育学的研究提供了科学的世界观和方法论

D.邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础

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第4题

推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是()。

A.欧文

B. 杜威

C. 福禄培尔

D. 蒙台梭利

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第5题

教育学作为一门知识的历史要比教育学作为一门学科的历史悠久得多（）

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第6题

教育学作为一门独立形态的科学形成于()

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第7题

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教育论》

D.《教育漫话》

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第8题

教育学作为一门学科的建立始于（）

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

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第9题

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

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第10题

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

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第11题

教育学作为一门独立形态的学科，形成于（)A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．封建社会末期D．资本主义

教育学作为一门独立形态的学科，形成于()

A．原始社会末期

B．奴隶社会初期

C．封建社会末期

D．资本主义社会初期

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