更多“在加涅的信息加工学习理论中，提取应用阶段是对所完成的学习进行的迁移和概括化。（）”相关的问题
第1题
在加涅的信息加工学习理论中，提取应用阶段指的是提取应用所习得的知识技能，推广应用到新的任务情景中。（）
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第2题
在加涅的信息加工学习理论中，提取先前知识阶段指的是学习者要针对当前的学习主题任务，回忆自己学习过什么。（）
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第3题
在加涅的信息加工学习理论中，作出反应阶段指的是学习者从长时记忆中提取所习得的知识技能，完成某个活动。（）
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第4题
在加涅的信息加工学习理论中，注意阶段是在学习的开始。（）
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第5题
在加涅的信息加工学习理论中，目标预期阶段指的是学习者要明确所要达到的具体学习目标。（）
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第6题
在加涅的信息加工学习理论中，学习过程中的选择性知觉、语义编码、作出反应、反馈强化四个阶段是学习过程的核心。（）
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第7题
关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（)
A.信息流是认知行为的基础
B.记忆取决于信息编码
C.人类信息加工的容量是无限的
D.回忆部分取决于提取线索
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第9题
下列属于乔伊斯和韦尔教学模式分类中信息加工教学模式的有()。
A.皮亚杰的以信息处理能力的发展研究为基础的模式
B.杜威的活动教学模式
C.加涅的以学习理论为基础的模式
D.布鲁纳的概念获得教学模式
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第10题
强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，这是（）提出的（）理论。
A.布鲁纳认知结构理论
B.奥苏贝尔认知同化理论
C.加涅信息加工理论
D.桑代克联结学习理论
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