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[主观题]

人工智能教育与传统的编程、创客、机器人的差异是什么()

A.传统编程教育主要教授学生编程本身的知识(如逻辑、语句等)B.传统创客教育偏机械拼接、3D打印和传感器的编程调用,不能体现完整且专业的人工智能知识体系C.传统机器人教育主要是通过调用机器人本身的能力(如向前、转弯、摆手、亮灯等)完成一些创造(如跳舞机器人)D.人工智能教育主要体现完整且专业的人工智能知识体系,如人工智能的定义、发展,机器学习、智能语音、计算机视觉等,同时AI教育课程内容以人工智能知识+AI技能应用实践为主,强调对人工智能的学习与应用
答案

ABCD

更多“人工智能教育与传统的编程、创客、机器人的差异是什么()”相关的问题

第1题

选出下列选项中有关初中虚拟仿真实验的政策支持()
A.注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合,有条件的地区可以开发地方课程和校本课程B.促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合,切实增强实验教学的趣味性和吸引力,提高实验教学质量和效果。对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程,以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验,可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现C.把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价;2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据D.物理、化学、生物、地理等实验性、演示性课程中的应用,构建虚拟教室、虚拟实验室等教育教学环境,发展虚拟备课、虚拟授课、虚拟考试等教育教学新方法,促进以学习者为中心的个性化学习E.建立数字图书馆和虚拟实验室
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第2题

童创产品线包含产品有()

A.乐高、scratch、wedo、ev3、软硬件

B.人工智能编程、机器人编程、乐高创意启蒙

C.创启/大颗粒、wedo/动力科技、EV3、软硬件

D.创启/大颗粒、wedo/动力科技、EV3、软硬件、scratch

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第3题

等级考试机器人创客师资和软件编程师资培训时间()

A.C语言1-2级8月25日-26日1100元/人

B.C语言1-2级

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第4题

最近,一款名为鲸鱼AlModule(A1即人工智能,Module即模块)的“积木机器人”悄悄地在孩子们中流行起来。鲸鱼机器人是将积木与现代Al技术相结合、能引起孩子极大兴趣、供其依据想象力随意创造的教育方式及产品,它更强调教育的内涵与意义。这体现的方法论有 ①一切以时间、地点、条件为转②以创新意识作为制作机器人的出发点③发展的实质是新事物产生和旧事物灭亡④根据事物固有的联系,建立起新的联系()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第5题

城市传媒+清华`准星云学强强联合赋能出版,推出青豆智慧教育系列产品,携手服务山东K12公立学校。目前,准星正在发展的三大平台有哪些()

A.智能化教辅出版与公共服务平台

B.智能网阅/诊断平台

C.数学思维训练素养机器人

D.人工智能教务管理平

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第6题

随着()浪潮的到来,传统的大规模标准化生产方式将逐渐退出历史舞台。

A.智能机器人

B.智能制造

C.人工智能

D.工业4.0

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第7题

人工智能的应用领域包括()。

A.智能制造

B.智慧教育

C.智慧医疗

D.机器人

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第8题

“互联网+”人工智能,不包括()。A.创客B.智能汽车C.智能家居

“互联网+”人工智能,不包括()。

A.创客

B.智能汽车

C.智能家居

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第9题

下列各句中,没有语病的一句是()

A.镶嵌着云石围板的紫檀木罗汉床,体现了古人以朴为雅的审美原则,彰显了古人追求的清雅品味,反映了古文人推崇的生活景致和精神向往

B.教育培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等,培训学生的应试能力和考试技巧,从而提高考试成绩,以此获得家长的认可

C.机器人未来是否会威胁人类,沙特阿拉伯人工智能机器人公民索菲亚的回答是,人类不应该把人工智能视为竞争对象,而是要和机器人合作

D.文化和语言是汉语言文学课程的一体两面,在语文核心素养体系中存在不可或缺的地位,离开文化去谈论汉语言与中国文字,好似无源之水、无本之木

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第10题

根据“互联网+‟背景下传统产业如何转型升级”这讲,创客、O2O、创意设计等属于“互联网+”的()。

A.人工智能

B.创新创业

C.普惠金融

D.电子商务

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第11题

以下哪些课程不属于工程院编程创客的课程()

A.Scratch Pi

B.Laser CAD 课程

C.mPie

D.比特小镇

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