你在花钱方面是个什么样的人（）

A.人生在世，要及时行乐，不必存钱，车到山前必有路

B.人生最大的痛苦就是:人死了，钱没花完。因此，就应该挣多少花多少

C.常言道:人无远虑，必有近忧。要有长远的眼光，因此，要勤俭持家，有钱计划着花

D.普通工薪族要计划着花钱，我是创业族，以后能挣大钱，所以现在不必计较花多花少

材料：

下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。

我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞……经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。

找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊!你想把字写好吗？“老师，我想写好，但就是写不好!”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)

A.我擅长于处理棘手的问题

B.我是个很热心的人，我喜欢跟别人工作

C.我喜欢听而不喜欢说，我一开口都说得委婉温和

D.处理事我较不动感情，是就是，不把感情牵扯进来，也较少与人闲聊

A.您看今天机会难得，你可以根据自己的实际情况进行选择，这不是花钱，是储备，是攒钱，钱还是你的钱，钱存住了，也就留下来了

B.你就买一点了，就算用我完成任务，卖我个面子，要不就买最低的6000，就可以了吧，你不要让我在经理面前难堪

C.你今天要不买就算了，我前期说了不强求，要不你帮我介绍几个客户好吧，这个产品真的不错，也许你那些朋友会有兴趣

D.不买就算了，唉，我好心好意让你来领净水器，2860元的机子我都给了，这点小钱都不愿花，再说了我又不是让你买好多，你又不是没有钱

A.我讨厌别人告诉我事情该如何做，我不喜欢被别人呼来喝去

B.我是个朝气蓬勃的人，善于激起众人的热情是我的特长

C.我喜欢独处并尽量不去打扰别人，但别人找我帮助时我不会拒绝

D.我很少与别人闲聊。冒冒失失的朋友或同事是我最不愿意相处的

A.这段话主要想告诉我们

B.A要有理想

C.B不要骗人

D.C要懂得节约

E.D钱不是最重要的

A.不和他构建密切的关系，不了解女人谈恋爱的感觉

B.不知道是喜欢还是爱,谈论恋爱和性爱的话题,会感到脸红。感觉这是个不能聊的话题

C.恋人的快乐就是我的快乐。当我谈累的时候就会选择分手，有时候会因此伤害到对方

D.恋爱体质,有点儿自负，遇到喜欢的人会主动追求。对他有很多期待，有时感到被背叛

E.容易感到寂寞，需要人陪伴，恋爱至上主义,很依赖恋人。别人觉得我很粘人

A.E能确实告诉我工作上要做什么,应如何做,甚至能鼓励我和我一起工作的上司

B.他很坚强,也允许我坚强的人

C.很有主见,不经常改变心意,且坚持每个人均遵守公司规则

D.F只要我把工作做好,他从不过问

E.A相当和睦的和我一起工作,他虽是我的老板,但更像是好友

F.D允许我取得我所需要的资讯,让我用我自己的方法做我的工作

A.比较矮

B.喜欢安静

C.很了解北京

A.从他不想花钱，反而说饭馆脏，可以看出他的虚伪

B.从他自己先坐下和说自己真饿了，他可能是个自私的人，眼里只有自己

C.他不会体谅别人

D.他是一个有点斤斤计较的人