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（请给出正确答案）
阅读下文，回答问题：
古代诗人里对菊花最有兴趣的当然是晋代的陶渊明。他的诗句如“采菊东篱下，悠然见南山”，“秋菊有佳色，裛露掇其英”，“酒能祛百虑，菊为制颓龄”，也都是说采菊花吃可以长寿。关于陶渊明和菊花还有一个有趣的故事。故事说他在重阳节穷得没有酒喝，只好在园里摘了大把大把的菊花来吃，这时忽然有朋友王弘送酒来了，这故事就叫做“白衣送酒”。陶渊明是一个有骨气的诗人，他又很喜欢菊花，而菊花又是一种到了秋天才开的花，也像很有骨气，因此后来大家都拿菊花比作有骨气的文人，无形中提高了菊花的身价。它作为药物的功效反而不被一般人所注意了。
(1) 文中所引陶渊明诗句，最能表现他悠闲情志的是哪两句？直接说明采菊花吃可以长寿的是哪一句？
(2) 为什么把菊花比作有骨气的文人？
(3) 这段文字选自何文章？在这篇文章中，叙述了人们对菊花的概念，有哪三个不同的阶段？
答案
更多“阅读下文，回答问题：古代诗人里对菊花最有兴趣的当然是晋代的陶渊明。他的诗句如“采菊东篱下，悠”相关的问题
第1题
A.首联写风吹云散雨后初晴的清新明媚的景象，既照应了题目，又为后文蓄势
B.颔联写红花遍野山杏初绽，湖面铺绿水苹生长，用乱平突出生机勃勃的景象
C.颈联写白雁的翅膀仍很沉重，笨口拙舌的黄鸸的叫声不成样子，照应了下文不好的心情
D.尾联直抒胸臆，最后以衰病渲染惆怅之情，表达了诗人被贬谪的悲愤之情
第2题
A.首联点出了田舍坐落的位置，引出了下文对清新而自然的农村田园风光的描绘
B.颔联的入和穿两个动词运用精当，描绘了一幅清幽、美丽的春天图景
C.尾联的自说是作者说，写今年的收成将会不错，描写了农民十分富足的生活
D.本诗描写了田舍的美丽风光与农民们的劳动生活，表达了诗人由衷的赞美之情
第3题
阅读陆游《关山月》全诗，然后回答下面小题。
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!
本诗可分几层？简述各层含意。
诗中表达了诗人怎样的感情？
这首诗具有什么样的艺术特点？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第4题
A.春节
B.元旦节
C.元宵节
D.清明节
E.儿童节
F.端午节
第5题
A.诗中用范蠡的典故，是在羡慕范蠡泛舟太湖，归隐田园，享受着湖光山色
B.鸟去一对，写的是当下诗人所见的景象。这一对对得工整精巧，把人生和世事的变迁都融在湖光山色之中
C.诗人心情愉悦，也把客观风物写得很美，写到了诸如鸟去鸟来山色里落日楼台一笛风这样一些明丽的景象，诗的节奏和语调轻快流走，给人爽利的感觉
D.这首诗起笔于诗人登高望远之时，他把宣城风物，描绘得很美，很值得流连，而又慨叹六朝文物已成过眼云烟，大有人生无法恒久便活在当下的开悟之情
第6题
A.这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负
B.这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢者饱满的激情，意思又很含蓄
C.洪波涌起中的涌字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音
D.最后一句卒章显志，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，抒发了作者难以抑制的豪情
第7题
A.这是一首暮雨中送别诗。首联交代了送别的地点，紧紧扣住了诗题中的雨暮二字
B.首联对仗，暮钟对微雨，视听结合，从时空的角度渲染离别时细雨笼罩的凄清沉重
C.颈联深远渲染了一种迷蒙暗淡的氛围，海门不见，浦树含滋，境界迷蒙，极为邈远
D.尾联中将沾襟的离别之泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情
第8题
阅读诗歌片段，回答下列 36～38 小题。
在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
第 36 题 这段文字表达了诗人怎样的情感？
第9题
A.征尘表示难忘征战生活
B.酒痕表达离开前线的遗憾和无奈,只能以酒消愁
C.无处不销魂,表现了诗人对旅途美景的沉醉
D.合是表达了诗人不愿意仅仅作为一个诗人了此一生
第10题
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答小题：
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
在这段文字中，诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？（4分）
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第11题
A.世间行乐亦如此——此，指代的是上一诗段描绘的仙人聚会的场境与情景
B.古来万事东流水——可以联想到乐府诗百川东到海，何时复西归的诗句，诗人意在激励自己少壮不努力，老大徒伤悲
C.别君去兮何时还且放白鹿青崖间……——从句式上审视，似乎是一问一答；然而，下句并未正面回答上句所提何时还的问题
D.骑白鹿，访名山。——诗人写出了自己无拘无束的潇洒生活；白鹿，相传古代神仙或隐士常骑着它漫游，象征自由自在
