一个称职的教师，内在的()和外在的风度仪表都应该成为学生的表率。

第1题

（)是指一个人精神面貌和外在气质在其言谈、举止、态度等方面的内在表现。

A.举止

B.风度

C.性格

D.脾气

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第2题

“教师专业化”更多是从社会学角度加以考虑的，主要强调教师什么的专业性提升？

A.群体的、内在的

B.群体的、外在的

C.个体的、外在的

D.个体的、内在的

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第3题

通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机为（）动机。［单选］

A.内在

B.外在

C.没有意识的

D.直接

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第4题

通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机为（)动机。

A.内在

B.外在

C.没有意识的

D.直接

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第5题

强调教师群体的、外在的专业提升，而则是教师个体的、内在的专业性提高（）

A.教师专门化教师专业发展

B.教师专业化教师专业发展

C.教师专业发展教师专业化

D.教师专业发展专题专门化

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第6题

礼节作为人们社会活动中的行为规范,是文化的一个组成部分,是社会文明的标志。人的言谈举止能否合乎礼仪，显示出内在的文化修养的高低,当然也是组成风度的一束光芒。()

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第7题

人本主义杰出代表马斯洛批判外在学习，倡导内在学习，内在学习的特点不包括（）

A.学习活动由教师制定，学生不决定学习活动内容

B.主要依靠学生内在驱动，充分开发潜能

C.是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式

D.打破任何束缚人发展的清规戒律，自由地学他想学的任何课程

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第8题

（）是美容师风度举止的外在表现之一，正确的姿势能够改善疲劳。在工作中带给人以优雅的举止和美的形象。

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第9题

人际交往能力构成的()，是人际交往的外在表现，是较高人际交往能力的表现。

A.人际感受能力

B.人际理解力

C.人际想象力

D.风度和表达力

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第10题

一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究属于（）

A.内在效度

B.外在信度

C.内在信度

D.外在效度

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第11题

在职业活动中，来访者对营养师首先感受到的是举止、风度、语言等外在的表现，其言行举止直接影响来访者对营养师的信赖感和保健信心。（）

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