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[单选题]

历史观是人们在认识社会历史现象、解决社会问题时所采取的根本观点。社会历史观的()

A.基本问题是

B.实践与认识的关系问题

C.物质与意识的关系问题

D.社会存在与社会意识的关系问题

E.生产力与生产关系的关系问题

答案

C、物质与意识的关系问题

更多“历史观是人们在认识社会历史现象、解决社会问题时所采取的根本观点。社会历史观的()”相关的问题

第1题

社会历史现象扑朔迷离、纷繁复杂。历史观是人们在认识社会历史现象、解决社会问题时所采取的根本观点。历史观的基本问题是()

A.生产力与生产关系

B.经济基础与上层建筑

C.国家政权与意识形态

D.社会存在与社会意识

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第2题

恩格斯说:“人们的意识决定于人们的存在而不是相反,这个原理看来很简单,但是仔细考察一下也会立即发现,这个原理的最初结论就给一切唯心主义,甚至给最隐藏的唯心主义当头一棒。关于一切历史的东西的全部传统的和习惯的观点都被这个原理否定了。”社会存在和社会意识辩证关系的原理对于我们正确认识社会历史、树立科学的历史观具有重要的意义,其理论意义表现为()

A.第一次正确解决了社会历史观的基本问题

B.使对社会历史的研究真正成为科学

C.揭示了人类社会发展规律

D.宣告了唯心史观的破产

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第3题

在历史创造者问题上表现为群众史观与英雄史观的对立。马克思主义哲学产生以前,占统治地位的历史观是英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料的生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史。这种唯心史观产生的独特原因是()

A.社会生产力水平较低

B.社会的政治统治和精神生活被少数人所垄断

C.承认了杰出人物在历史中的作用

D.它停留于历史现象的表面,把少数英雄人物的作用加以夸大并绝对化

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第4题

大力宣传中华民族的优秀文化和光荣历史,继承五四运动以来的革命文化传统,通过多种方式加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立和坚持正确的(),增强做中国人的骨气和底气。

A.历史观

B.民族观

C.国家观

D.文化观

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第5题

下面对人民群众认识,正确的是①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同()

A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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第6题

传统观点认为,中世纪社会湮没了古希腊罗马的人文精神,导致西欧在长达千年的“黑暗时代”中陷于停滞。而如今越来越多的学者认为,即便是在以“反中世纪”著称的文艺复兴时代,人们所使用的思想武器也依然是在中世纪锻造出来的。这一变化说明()

A.多数人的意见更能反映历史真相

B.历史事实因时而异缺乏客观性

C.历史认识随史学研究深入而变化

D.史家主观认识决定史事的评价

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第7题

人类对生育应该也能够进行自我控制,以下原因描述不正确的是()。

A.生育受到社会生产方式的制约

B.人们能够正确地认识生育现象

C.人们利用科学手段能够控制生育

D.人类经常遭遇自然灾难

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第8题

唯物主义历史观的创立使()。

A.人们活动的思想动机被揭示出来

B.政治在社会生活中的支配作用得到证明

C.社会的物质性得到了科学的论证

D.真理的相对性和绝对性得到了充分说明

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第9题

时光迁移,潮来潮去。五四运动前后搬入中国的种种社会思想和学术思想,在短短几年之后就波平浪静。只有马克思主义在风雨之中扎根于中国社会,掀开了新陈代谢的另一页。既反映了历史的造就,又是一个时代的人们比较和选择的结果。促成这一现象出现的原因不包括()

A.无产阶级的壮大

B.十月革命的影响

C.资产阶级斗争的失败

D.社会性质的变化

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第10题

“社会经济形态发展是一种自然历史过程”这说明()。

A.社会发展受人们的思想影响,尤其是关于认识自然和变革自然思想的影响

B.社会发展像自然界一样具规律性,社会规律是通过人们有意识有目的的活动实现的

C.社会发展和自然的发展完全相同,都是受盲目的自然力的支配

D.社会发展是自发的,与主体的选择和主体的活动没有任何关系

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第11题

通过实践训练,我具备了热爱历史教学,愿意从事中学历史教学,热爱历史教研教改的良好职业历史教师素质;具备了良好的职业素养、强烈的社会责任感。树立了正确的国家观、民族观、历史观、文化观。能够做到以立德树人为己任,在教育教学中实施素质教育()

A.完全达成

B.达成

C.基本达成

D.基本未达成

E.完全未达成

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