《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中尊重学生独立人格和个人隐私，保护学生自尊心、自信心和进取心，促进学生全面发展，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人是辅导员职业守则的()条。

A.基本要求监测

B.合格标准认证

C.理想标准认证

D.卓越标准认证

A.优秀

B.合格

C.基本合格

D.不合格

A.具有完全的民事行为能力

B.在中等职业学校，高等学校完成教育和卫生部规定的普通全日制3年以上的护理，助产专业课程的学习，并取得相应学历证书

C.通过卫生部组织的护士执业资格考试

D.符合卫生部规定的健康标准

A.第一级采取网络平台数据采集方式，对师范类专业办学基本信息进行常态化监测

B.第二、三级采取专家进校现场考查方式，对师范类专业教学质量状况进行周期性认证

C.认证程序包括申请与受理、专业自评、材料审核、现场考查、结论审议、结论审定等6个阶段

D.认证结果为政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等提供服务和决策参考

A.能说会道

B.观察敏锐，操作灵活

C.胆大细心

D.心灵手巧

A.确定了职业标准中所要求考核的能力结构

B.确定了职业标准中具体要求范围和水平

C.确定了职业标准中具体考试项目和技术

D.使培训内容和鉴定内容有对照的参照系

A.培训、意识和能力

B.绩效测量和监视

C.协商和沟通

D.A+B

E.管理评审

A.职业素养

B.专业能力

C.病人管理

D.沟通合作

E.学习提升

A.①②③④

B.③②①④

C.②③①④

D.②③④①