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[单选题]

题目“点击率问题”是这样一个预测问题,99%的人是不会点击的,而1%的人是会点击进去的,所以这是一个非常不平衡的数据集.假设,现在我们已经建了一个模型来分类,而且有了99%的预测准确率,我们可以下的结论是()

A.模型预测准确率已经很高了,我们不需要做什么了

B.模型预测准确率不高,我们需要做点什么改进模型

C.无法下结论

D.以上都不对

答案

C、无法下结论

更多“题目“点击率问题”是这样一个预测问题,99%的人是不会点击的,而1%的人是会点击进去的,所以这是一个非常不平衡的数据集.假设,现在我们已经建了一个模型来分类,而且有了99%的预测准确率,我们可以下的结…”相关的问题

第1题

点击率问题是这样一个预测问题,99%的人是不会点击的,而1%的人是会点击进去的,所以这是一个非常不平衡的数据集.假设,现在我们已经建了一个模型来分类,而且有了99%的预测准确率,我们可以下的结论是:()。

A.模型预测准确率已经很高了,我们不需要做什么了

B.模型预测准确率不高,我们需要做点什么改进模型

C.无法下结论

D.以上答案都不正确

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第2题

根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。 一家企业遇到了这样一个问题:究竟是把有限的
资金用于扩大生产呢,还是用于研发新产品?有人主张投资扩大生产,因为根据市场调查,原产品还可以畅销三到五年,由此可以获得可靠而丰厚的利润。有人主张投资研发新产品,因为这样做虽然有很大的风险,但风险背后可能有数倍于甚至数十倍于前者的利润。

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第3题

数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了()。

A.牢记题目容

B.很好地完成对心理问题的表征

C.有效地监控解题过程

D.熟练地使用计算技能

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第4题

数学教师在教学生应用题时,一再强调看清题目,并画一些示意图辅助解题,这样做的目的是为了()

A.牢牢记住题目内容

B.很好得完成对心理问题的表征

C.有效的监控解题过程

D.熟练的使用计算技能

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第5题

有36个同学,每4个人一组,列式:36÷4=9(个)选择合适的问题将题目补充完整()

A.①还剩几个人

B.② 一共有几个小组

C.③ 吃了几个桔子

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第6题

在解应用题时,教师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生()。A

在解应用题时,教师总是一再强调要读懂题目,必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生()。

A.牢记题目内容

B.有效地监控解题过程

C.熟练地应用计算技能

D.完成对问题的心理表征

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第7题

下列关于专家判断法的表述,正确的是()。

A.参与成员必须是外请专家

B.整个过程要尽可能简化,不问与预测无关的问题

C.实施过程中,不能采取匿名形式进行,这样才能保障专家意见的真实性

D.为保证预测的准确性,专家的预测必须提供精确地数字,而不能使用估计数字

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第8题

接上一个问题,你会对这样做的人表示惊讶吗(神态/语言/动作)()
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第9题

《光明日报》于1978年5月11日发表的一篇文章引发了一场全国范围的关于真理标准问题的讨论,这篇文章的题目是()。

A.《学好文件抓住纲》

B.《实践是检验真理的唯一标准》

C.《标准只有一个》

D.《马克思主义的一个基本原则》

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第10题

行政决策的程序需要经历问题的界定、目标确立、方案设计、后果预测、方案决策这五个阶段,是一个连续的封闭的系统。()
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第11题

一个幼儿能够正确回答这样一个问题:“这里有六个苹果,我们两个人分,两个人要一样多,每个人可以
分到几个苹果”。但是他不会回答:“3+3等于几”这样的问题。家长感到很奇怪。在大人看来,前者属于除法题,后者是加法,为什么幼儿会回答前者而不会回答后者?请你分析一下原因。

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