在英语阅读后，你能主动进行问题要点整理和中心的提炼概括吗（）

A.列队点名，检查当班营业人员的出勤情况。

B.将当日销售、服务等工作情况汇总并进行通报。对表现优异的营业人员提出表扬;对表现较差的营业人员及存在的问题提出批评并督导整改;对典型事例进行分析，并对当事人的处理方式进行点评

C.进行仪容仪表检查

D.根据当日的工作情况及文件精神对明天的工作进行部署并提出要求

E.将当日汇总的文件对营业员进行培训学习，传达公司下发的重要文件的精神及政策，并要求营业人员认真阅读后在文件上签字确认，确保每位营业人员均了解相关要求

F.进行经验分享

A.挑选婴儿喜欢图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读快乐

B.挑选图书应是家长喜欢

C.毫无目讲几个故事

D.阅读后不要问婴儿问题

A.鼓励幼儿愿意当众表达，表达时自然、从容、自信

B.引导幼儿能围绕一个话题进行讨论，鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，积极回答问题，并做到轮流发言，理解并尊重别人的观点

C.帮助幼儿在充分感知的前提下，能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言表达出来

D.创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话

假定你是马淑云，两周前你从网上订购了一套英语书虫系列读物(Bookworm Series)，昨天才到货，且包装破损、数量不足。请就此向网店客服写一封投诉信。要求英文

要点如下：

1.介绍购物情况;

2.反映存在问题;

3.提出解决方案。

A.是

B.否

C.答不上

A.缺少发文机关

B.生造文种

C.语句不通顺

D.事项说明不明确

A.培养学生抓取细节的能力

B.培养学生猜测故事情节的能力

C.培养学生表达个人观点和批判性思维

A.不是……而是……

B.不但……而且……

C.既……又……

D.不是……就是

A.①从没这样做

B.②很少这样做

C.③一般这样做

D.④经常这样做

E.⑤总是这样做

A.阅读前

B.阅读中

C.阅读后