地理学和测绘学使用的尺度慨念可以这样解释（)。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

A.方法

B.定义

C.逻辑

D.慨念

A.Vnic

B.DVS

C.上行链路

D.端口组

A.折旧

B.复合分录

C.收入实现

D.复式记帐

A.首句涉江采芙蓉，兰泽多芳草，写自己在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉即荷花，以引起下文贻赠远人之念

B.采之欲遗谁中的遗读wèi，是馈赠的意思。古人有采摘香花赠予相亲之人的习俗

C.所思在远道，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念和悲慨之情

D.同心而离居五字，说出了社会中长期存在的人生遗憾，也表现了主人公思乡怀人的真挚之情

A.可以更好地保护员工的个人隐私

B.可以促使员工以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范

C.能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度

D.有利于弘扬诚信风尚，提高社会道德水平，促进社会和谐与进步

A.根据解释尺度的不同，法律解释可以分为:限缩解释、扩大解释与文义解释三种

B.限缩解释是指在法律条文的字面含义显然比立法原意广时，作出比字面含义窄的解释

C.扩充解释是指在法律条文的字面含义显然比立法原意窄时，作出比字面含义广的解释

D.文义解释是指严格按照法律条文字面的通常含义解释法律，既不缩小，也不扩大