保育员要在教师指导下，管理幼儿（）并配合本班教师组织教育活动。

A.关注幼儿学习过程的安全问题，协助教师处理突发事件

B.适当引导或纠正个别注意力不集中、坐姿不规范、倾听习惯不好的幼儿的行为

C.与教师沟通，了解幼儿学习活动的内容和要求，以便恰当配合

D.协助教师准备学习环境，摆放教具、学具及小组或个人操作材料

A.从实际出发，建立合理的生活常规

B.在生活活动中坚持一贯性，一致性和灵活性

C.日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现

D.日常生活活动中的保育与教育，需要教师与保育员的良好配合

A.园所出入口实行封闭式管理，未经许可，任何人员不得擅自入园，不允许快递、外卖等进入

B.强化所有幼儿及教职工入园须戴口罩，并必须接受体温检测、报告是否有可疑症状情况，进教室或办公区域前应先洗手

C.班主任、保育员全部在班级中办公，避免在办公室聚集，也便于空班教师协助主班教师对幼儿进行保育及突发情况

D.疫情防控期间，停止一切人群集聚性活动，利用网络进行会议发布工作提示

E.手机不离身，保证和家长、教师、领导小组的信息畅通

A.门卫制度

B.宿舍管理制度

C.教师课间值日导护制度

D.消防安全制度

A.园长

B.幼儿

C.教师

D.保育员

A.安全保证、教师配合、方法统一、指令清晰

B.安全保证、教师配合、方法统一

C.安全保证、教师配合、方法统一、指令清晰、立标杆、示范讲机制

D.教师配合、方法统一、指令清晰