语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。

A.总体设计、教材编写、课堂教学、测试和评估

B.教学设计、课程设置、教材编写、测试和评估

C.教学任务、教学过程、课外活动、测试和评估

D.理论研究、总体设计、课堂教学、测试和评估

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发布时间：2023-02-11

更多“语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。”相关的问题

第1题

学校教学管理是一个系统工程，主要可以归纳为教学思想管理、教学组织管理和教学质量管理三个方面。()

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第2题

以下关于说课的理解错误的是（）

A．王老师认为说课其实就是课堂教学，不过对象是同行不是学生B．张扬认为说课是需要按照教案说的，所以说课就是说教案C．说课就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说D．说课不是面向学生说，不需要考虑了解和研究学生E．说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行，可以课前说，也可以课后说

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第3题

合理借助信息技术工具可以有效地提高教学效率和效果。如今，老师和学生不仅可以通过网络相互交流，还可以在网上协同完成学习任务，共同建设学习内容。下列教学活动中属于师生在网上共同建设学习内容的是()。

A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题

B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习

C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习

D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧

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第4题

英语教学的教材（语言)本身并无严格的逻辑顺序，当前又提倡以学生活动为中心的教学，所以英语教师在组织教学活动和工作中，已无必要遵守严格的逻辑顺序。（)

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第5题