学校领导艺术是指学校领导者根据自己的知识、经验、智慧和直觉，迅速及时，随即应变又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。()

A.某市市委秘书长李某因为工作繁忙，委托科员小王在周末陪伴自己前来探亲的家人旅游观光

B.某中学校长张某任命赵老师为教务处主任，同时兼任学校的副校长，负责教务的管理和规章制度的贯彻监督

C.某公司总裁马某因为生病需要住院，将公司的经营管理工作全部交给总经理张某而不是副总裁王某负责

D.某著名服装品牌通过公开招标，将旗下所有产品在大陆的广告业务交给了某广告公司全权负责

A.处理人际关系时，对待上级要争取支持，对待下级要争取配合、协调

B.在做工作时不错失良机，把最宝贵的时间用在关键之处

C.领导者为实现目标，注重工作方法

D.利用下级部门之间的不和或信息不对称来维护领导者个人的权威

A.某官员为犯罪团伙开绿灯，年薪20万

B.某大学贫困生王某努力学习，每月领到学校补助80元人民币

C.14岁时，小美辍学在一家饭店从事服务工作

D.残疾人晓东从医学院毕业后自己开了一家诊所

A.对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的。

B.“学校人”的主要任务，是努力吸取知识，掌握在职业生活中奋斗搏击的本领。

C.角色转换通过两步完成。第一步是学生时代要做好两种角色的定位区别，第二步是首次就业后要争取尽快完成角色转换。

D.毕业后初入职场，在面对琐碎，单调，重复的工作时，可以给自己的心情放个假。

A.相关知识

B.专业知识

C.一般知识

D.结合知识

A.某公司为方便人们制作蛋糕，推出方便蛋糕粉，使蛋糕的制作非常简单

B.让人们亲手做折纸，然后连同他人做的折纸放在一起竞价，结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱

C.学校鼓励学生自己动手制作各种教具，不仅锻炼了学生的动手能力，还节约了教学成本

D.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后，按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作

A.课前可以从行前物资准备、知识准备等方面进行评价

B.课中可以从组织纪律、团队合作、沟通能力、学习状态等方面进行评价

C.课中可以从文明意识、安全意识、环保意识、自我管理等方面进行评价

D.课后可以从作业完成情况、成果交流、表达能力等方面进行评价

E.评价是学校自己的事情，学生手册无需设计

A.各项指标的重要性不一定都是均等的

B.有些指标的测定，例如学生的思想政治工作，是难以准确量化的

C.有些专业和学科之间存在不可比关系，例如：我国马克思主义哲学的论文，由于众所周知的原因，是很难在西方世界发表的

D.学校之间在硬件设施上的差异，有些是历史造成的，有些是国家投入的多寡造成的，不是该校自己的当前行为所造成的

A.符号力

B.技术力

C.人群力

D.文化力

领导艺术是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。()

A.5例

B.8例

C.10例

D.15例