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[单选题]

下列叙述的一项是()

A.一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽

B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应该的下游去寻找石兽

C.一种见解是从石性、沙性和冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽

D.三种见解都是正确的,只不过实践更重要

答案

D、三种见解都是正确的,只不过实践更重要

更多“下列叙述的一项是()”相关的问题

第1题

下列表述有误的一项是()
A.人民艺术家老舍在《骆驼祥子》中,运用肖像描写、心理刻画等表现了主人公祥子由老实、坚韧、满怀希望到麻木、狡猾、自暴自弃的性格变化,深刻揭露了旧中国不让好人有出路的社会罪恶B.18世纪英国作家乔纳森•斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历,其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解,隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀C.柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情D.写记叙文,可以用人物作为线索,如胡适的《我的母亲》;可以用事件作为线索,如莫怀戚的《散步》;也可以用一个具体的事物作为线索,如牛汉的《我的第一本书》
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第2题

春天翻动思绪,春景使人联想,行到水穷处,坐看云起时,都是哲人对春天的一种见解,沐浴春天的一种方式,对春天______________的理解,春天呈现的种类自然也就______________。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.莫衷一是 千变万化

B.因人而异 千姿百态

C.浮想联翩 姹紫嫣红

D.众说纷纭 千娇百媚

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第3题

生长在渤海湾内中、低潮带岩石上的石莼是一种经济价值很高的藻类植物。下列有关藻类植物的叙述中,不正确的是()

A.能够进行光合作用的原核生物

B.没有根、茎、叶的分化,主要生活在水中

C.大气中氧的重要来源

D.水域是否被污染的指示植物

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第4题

下列关于文学文化常识表述不正确的一项是()

A.鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。代表作小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等

B.《回延安》是贺敬之用陕北民歌信天游的形式写成的,两行一节,节内不需押韵,形式活泼,节奏自由。该诗使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情

C.记是古代的一种散文体裁。大多数是游记,用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。其余是普通的叙事性散文或者杂记,如《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等

D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,这些诗歌分为风、雅、颂三个部分

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第5题

下列理解符合原文意思的一项是:

A.白鹤梁平时隐没在水中,每年枯水期才露出水面一次。

B.白鹩梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手,而且是珍贵的水文资料。

C.直到三峡工程开工的时候,白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。

D.“就地淤埋,岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。

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第6题

下列理解符合原文意思的一项是______。A.白鹤梁平时都隐没在水中,每年在长江枯水期才露出水面一次

下列理解符合原文意思的一项是______。

A.白鹤梁平时都隐没在水中,每年在长江枯水期才露出水面一次

B.白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手,而a是珍贵的水文资料

C.直到三峡工程开工的时候,白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好

D.“就地淤埋,岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案

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第7题

下列对文章理解和分析有误的一项是()

A.文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽

B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用棹曳寻等动词领起三个短句,简述打捞经过,以无迹交代结果

C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可据理臆断的深层思考

D.文章人物各具特点。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是

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第8题

下列对文章内容的理解和分析不当的一项是()

A.从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭交代了作者的游踪

B.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状

C.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,只写了鱼儿自由游弋的情态

D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐

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第9题

下列对选文理解有误的一项是()

A.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局,而且从中悟出了天下事但知其一,不知其二者多矣,不可据理臆断的道理

B.本文善于在叙述中制造节奏波澜,平而不板。作者先写打捞石兽无果,再写讲学家的议论令众服为确论,谁知作者又引出了老河兵的又笑曰,谜底这才揭晓

C.文中,讲学家的笑,是笑寺僧不懂得推究物理;而老河兵的笑,则是笑讲学家既有理论知识,又有实践经验,却还是判断错误

D.文中,讲学家认为石兽应是湮于沙上,渐沉渐深耳;而老河兵则认为由于河水的冲激,又硬又重的石兽反而会溯流而上,应该到河的上游寻找

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第10题

下列句子中标点符号运用正确的一项是()

A.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟

B.你瞧这小东西,老张说:多听话呀

C.谈到怎样教育下一代这位教育家有独到的见解

D.这里的水果可多了,有苹果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等,真是说也说不完

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第11题

下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤,突出小石潭周围环境的幽美,与下文四面竹树环合相呼应

B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如日光下澈,影布石上是从静态上描写,而俶尔远逝,往来翕忽呈现的则是游鱼的动态美

C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑

D.《小石潭记》的作者是唐代的柳宗元,这是他的永州八记之一,抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情

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