更多“代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西·能的是()。”相关的问题
第1题
法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的() A.心理起源论 B.生物起源论 C.劳
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第2题
主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物是()
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第3题
在法国哲学家拉图尔看来,技术与社会是彼此交织的,二者并没有明确的边界。他用“社会技术网图”来表征该相互关系。()
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第4题
法国造园家A·勒诺特尔主持设计的(),创造了宏伟华丽的园林风格。
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第5题
提出“教育不是生活的准备,教育本身就是生活”的是()。
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第6题
谈判需要理论”的代表人物是()。
A.美国布朗戴斯大学的阿伯拉罕·H·马斯洛教授
B.美国哈佛大学谈判培训中心的雷法·费尔希与尤瑞
C.美国谈判学会会长杰勒德·I·尼尔伦伯格
D.美国谈判专家和实践家约翰·温克勒
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第8题
英国哲学家图尔敏注重于论证结构与论证模型的研究,对于邓恩的“政策论证”产生极为深远的影响。()
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第9题
被誉为()的是安德烈·勒诺特尔,他创造性的开创了()。
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第10题
法国社会学家迪尔凯姆认为,社会是从____的社会向____的社会发展的,这是一个必然受____的发展所决定的过程。
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第11题
《索尔弗利诺回忆录》描写了发生于()年()月的奥地利陆军与法国-撒丁联军的一场激战。
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