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[单选题]

作为西方最早的职业教师,智者派对古希腊教育实践产生了诸多影响,其中包括（)。

A.确立了“四艺”

B.创办了学园

C.扩大了教育对象

D.强化了教育的等级性

答案

C、扩大了教育对象

发布时间：2023-02-18

更多“作为西方最早的职业教师,智者派对古希腊教育实践产生了诸多影响,其中包括()。”相关的问题

第1题

西方政治学最早发源于古希腊，创始人是古希腊思想家（)，其所著的《政治学》被公认为是西方政治学的奠基之作。

A.柏拉图

B.奥古斯丁

C.博丹

D.亚里士多德

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第2题

在西方，最早提出行政概念的是古希腊伟大的哲学家（)

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.达芬奇

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第3题

文明的出现，冲破了蛮荒的黑暗。西方文明最早的发源地是（）

A.古印度

B.古罗马

C.古希腊

D.古巴比伦

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第4题

从文献材料来看，古希腊时代柏拉图的《________》是西方美学史上最早讨论美的专著。

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第5题

在西方，“民族”最早见于公元前9世纪至公元前8世纪古希腊荷马史诗（)这部著作。

A《伊里亚特》 ;

B《格萨尔》 ;

C《奥德赛》 ;

D《玛纳斯》

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第6题

根据柏拉图的记述，辩者的末流，如普罗泰格拉，甚至认为世界根本没有什么客观的道德规范，所谓公道，所谓德性，也只是弱肉强食的另一说法而已。这体现了（）

A.两者站在了不同的阶级立场

B.两者在道德问题上存在分歧

C.智者学派对政局动荡起因的反思

D.智者学派否定了人具有德性

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第7题

教育史上，最先突出启发式教学思想的是我国古代思想家、教育学孔子。他从自己长期的教学实践总结出“

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

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第8题

古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是（）。

A.含义比现在更为狭窄

B.内容主要涉及数学和戏剧

C.与其他艺术及科学联系密切

D.与艺术和哲学有严格的区分

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第9题

“教学相长”这一提法（）

A.最早出现于《论语》

B.说明了教师在教学活动中的主导地位

C.指明了教师在师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

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