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题目内容
（请给出正确答案）
A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
答案
C、数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
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第3题
A.艺术活动能力
B.数学能力
C.哲学能力
D.语言能力
第4题
A.幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学概念却比较抽象，这是一对十分突出的矛盾
B.虽然幼儿学习的是一些初步的数学知识，所进行的数学教育也是启蒙性质的，但教育中所涉及的数学概念仍要比一般的实物概念要抽象得多，幼儿在学习中较难理解和掌握
C.直观的教具、学具在幼儿数学学习中，起着桥梁和中介的作用
D.教具、学具使抽象的数学知识能具体、形象地呈现在幼儿面前
E.学具还可以让幼儿实际动手操作，使幼儿能够反复地尝试、探索
第7题
阅读《论学问》中的一段文字，回答小题：
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质”。不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的……如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同，那么他最好研究经院学派底著作。因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷。
如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。
这段文字在修辞上有何特点？（4分）
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第8题
A.高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人
B.我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢
C.李敏一番话让王强大动肝火。王强目光如炬，直逼李敏，让李敏为之胆寒
D.我只关心我的教学工作，至于人际关系学，我确实无所用心，一窍不通
第9题
A.合适，有梦想是好的
B.合适，孩子的成绩满足在精进班学习的情况
C.不合适，孩子还需要继续努力，扎实基础
第11题
A.小低：数学语文寒春任意一期有缴费记录；英语寒春必须其中有一期学完或在读（未退费）
B.小高：数学语文寒春任意一期学完或在读（未退费）；英语春季在读（未退费）
C.初中：全科寒春有一期缴费记录
D.高中：全科寒春有一期缴费记录
