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[主观题]

在华学*实验室,在进展一次电路实验,具体实验容为:一直流电路中,有一个100V、20W的灯泡和一个100V、30W的灯泡串联使用,假设电路的供电压为200V时,假设你是学生试分析两个灯泡是否工作在额定电压下"如果不工作在额定电压下,怎样做才能使其工作在额定电压下

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更多“在华学*实验室,在进展一次电路实验,具体实验容为:一直流电路中,有一个100V、20W的灯泡和一个100V、30W的灯泡串联使用,假设电路的供电压为200V时,假设你是学生试分析两个灯泡是否工作在额定…”相关的问题

第1题

在探究“电流做功的多少与哪些因素有关”的实验中,通过观察电动机提升物体上升的高度来判断电流做功的多少。这种研究问题的方法叫“转换法”。下列探究中使用了“转换法”的是()

A.探究电流的热效应时,通过观察温度计示数升高的多少来反映电流通过导体产生热量的多少

B.探究串联电路的电阻关系时,用一个电阻去代替两个串联电阻,使电路中电流大小不变

C.探究不同物质的导电性能时,将不同的物体接入相同电路,观察接入不同物体后电路中小灯泡的亮度或电流表的读数

D.探究通过导体的电流与导体电阻的关系时,要保持导体两端的电压不变

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第2题

在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但实验时无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都不发生变化。其原因可能是()

A.电源电压太低

B.电压表量程太大

C.滑动变阻器短路

D.灯泡灯丝断了

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第3题

小明在实验室里连接了如图所示的电路,对此电路的认识,正确的是()

A.小灯泡并联,电压表测电源电压

B.小灯泡串联,电压表测L2的电压

C.若灯L1短路,则电压表示数为零

D.若灯L2短路,则电压表示数为3V

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第4题

有一个三相全控桥整流电路。已知电感负载L= 0.2H,α=75°,R=1Ω,变压器二次相电压U2=100V。试画出u

有一个三相全控桥整流电路。已知电感负载L= 0.2H,α=75°,R=1Ω,变压器二次相电压U2=100V。试画出ud的波形,计算负载的平均整流电压Ud和负载电流平均值Id,计算变压器二次电流的有效值I2

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第5题

实验室行为管理规定方面,以下哪些是正确的()

A.禁止在实验室内进食或饮水。实验室内应保持肃静、文明,不得大声喧哗、嬉闹或做其他与工作无关的事

B.实验前要全面检查安全,有潜在危险的实验过程中要有紧急安全应对措施,实验仪器和设备在运行中现场严禁无人看管

C.实验室内使用电热设备等的电源线,要每周检查是否有损坏,移动电气设备之前应先切断电源;电路或用电设备出现故障时,要关断电源后方可进行检查、处理

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第6题

在制作光控电路实验中,某同学按图所示电路将元件安装完毕后,发现将装置置入黑暗环境中接通电源时,灯泡不发光,原因不可能是()。在制作光控电路实验中,某同学按图所示电路将元件安装完毕后,发现将装置置入黑暗环境中接通电源时,灯泡不

A.二极管两极接反

B.R1与RG位置颠倒

C.R1阻值太小

D.灯泡被断路

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第7题

在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是为了通过多次实验寻找规律,其中为了减少实验误差的是()

A.在测量小灯泡的电功率时,测量多组对应的电压和电流值

B.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电压和电流值

C.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时测量多组对应的电流和电压值

D.在探究串联电路各点间电压的关系时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压

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第8题

小华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,不能实现的是()

A.增加线圈匝数

B.将电源的正、负极对调

C.增加电路中电池的节数

D.在线圈中插入一根铁钉

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第9题

在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值.其原因可能是下述的哪种()

A.灯泡灯丝断了

B.电压表量程太大

C.电源电压太低

D.变阻器总电阻太大

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第10题

下列说法中,的是()

A.使用相同的材料,电路可以有不同的连接方法

B.在一个完整的电路里,电源是不可缺少的装置

C.电池只能使一个小灯泡发光

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