夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上万奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的主要原因是（）

A.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他（喜出望外）

B.那种清冷是柔和的，没有北风那样（咄咄逼人）

C.老师带领同学们到森林里玩耍，同学们快乐得像一群小鸟。老师的身心得到了放松，同学们的视野开阔了不少，真是（各得其所）

D.小明很苦恼，周末又想参加学校社团活动，又要参加补习班，很难（两全其美）

A.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于【大彻大悟】了

B.这位作者对傅雷有着中肯的评价，既委婉地提到他不通【人情世故】等性格的不足，又流露出对他的欣赏、敬重之情

C.王叔远雕刻的不盈寸的核舟，生动再现了大苏泛赤壁这一著名文学故事，真可谓巧夺天工，让人

D.呼啸了一夜的风声不知何时【戛然而止】，空气清爽如琼浆，天气温静如睡熟的少女

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

A.小明：我们班同学在老师的带领下，对学习充满热情，生活愉快而充实

B.小羽：长跑训练时，我意志力不坚定而半途而废，被同学们嘲笑，我心里充满了挫败感

C.小芳：同学们在班级里读书、交流、进步，遨游在知识的海洋里，乐趣无穷

D.小兰：在班级组织的社会实践活动中，同学们合理分工，团结互助，共同完成任务，感受到集体的力量和温暖

A.他再三【央求】老师准许他参加这次的夏令营活动

B.家风中蕴藏着先人所【恪守】的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人准则

C.在这片劫后重生的土地上，人人【各得其所 】，各展其长，满怀信心地创造幸福美满的生活

D.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场不法分子【锐不可当】的造假势头，极大的净化了食品市场

A.集体建设需要所有人的智慧和力量

B.个人各尽其能，发挥所长，赢得利益

C.小言无非想表现自己，想出风头

D.小言融入了集体，发扬了主人翁精神

A.主观性

B.感染性

C.客观性

D.两极性

A.D

B.B

C.A

D.C

A.陶治教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价