更多“根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童同时可以从两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()”相关的问题
第1题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童能够在心理上控制若干变量,同时还能考虑其他几个变量是在()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第2题
D1455 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
皮亚杰认知发展阶段理论将儿童认知发展阶段分为____、____、____、____。
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第4题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段发生在()
A.7~11岁
B.4~7岁
C.2~4岁
D.0~2岁
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第5题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论
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第6题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,3-6岁的幼儿处于()。
A.形式运算阶段
B.前运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
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第7题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,3-6岁的幼儿处于()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第8题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,()阶段获得早期的符号功能
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论说的观点,一个儿童只能从自己的角度解释事情,总是认为别人眼中的世界和自己是一样的,这个儿童处于()年龄阶段
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7-11岁
D.11-15岁
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第10题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子()
A.权威阶段
B.公正阶段
C.可逆性阶段
D.自我中心阶段
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第11题
赵明能根据“A 大于 B,B 大于 C,则 A 大于 C”的原理,推出 ABC 的关系,如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”。根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于()阶段
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