选择合同对象时应从以下几个方面了解（)

A.学习大纲和训练教材

B.了解受训对象，选择训练方法

C.编写教案

D.试讲、试教

E.听取反馈意见

A.学习大纲和训练教材

B.了解受训对象，选择训练方法

C.编写教案

D.试讲、试教

E.设置训练场地，准备教具、器材，培训示范人员

A.方便开启

B.方便食用

C.方便携带

D.方便存放

A.传输速率

B.双绞线的扭绕程度

C.5类双绞线应为4对

D.5类双绞线应为2对

A．外包装

B．商品质量

C．生鲜品

D．冷冻品

E．拣货顺序

A.活动对象的物理性质

B.记忆对象与幼儿自身的关系

C.幼儿关注对象重点的差异

D.幼儿接触的对象的数量，以及幼儿在活动时的动机

A.反映供用电法律关系形成、发展的证据材料,如供用电合同

B.反映损害事实存在的证据,如有产品质量问题的实物,对实物质量问题的检验鉴定结论等

C.能够证明经济损失情况的材料,如损失清单、单据、现场勘查记录等

A.加大对农村的政策扶持力度

B.培育有文化、懂技术、会经营的新型农民

C.以工促农、以城带乡，实现城乡一体发展

D.加快农民上楼速度

A.将系统的复杂程度降至最低限度

B.减额使用

C.提高系统中的元器件,零部件的可靠性

D.让员工了解工作对象的设计,制造缺陷

E.采用储备系统,即用一个或多个储备部件