制订计划的意义有()。

A.1、形成动力定型

B.2、保证劳逸结合

C.3、更好地进行婴幼儿教育

A.思考评价

B.反思评价

C.结论评价

A.了解照护对象对健康问题的反应

B.验证护理效果

C.监控护理质量

D.为科学制订护理计划提供依据

E.建立评价标准

A.工程项目计划应由项目经理来制订

B.工程项目计划的制订应建立一个连贯的、协调一致的有关完成工程项目任务方案的综合性工程项目计划

C.工程项目计划通常要在多个方案中进行分析、评价和筛选

D.工程项目计划最终应形成一个可行的——能够实施并达到预期目标、最优的——实现资源最佳配置的方案

勤工助学的原则（)

A.学有余力

B.自愿申请

C.学习优良

D.竞争上岗

A.懂得学习的意义，激发学习动机

B.围绕兴趣爱好，变要我学为我要学

C.制定学习计划，明确学习内容

D.善用学习资源，提高学习能力

A.仅指导创新者在产品的某一阶段决策的制定

B.帮助创造者确定系统的发展阶段，指导产品或技术设计和研发的方向，引导市场需求

C.引导人们在各个领域预见并解决新的任务，指导企业战略实施时机的选择，制订产品开发战略的计划

D.描述了技术系统的完整生命周期和技术系统一般发展规律

A.体验式学习课程

B.研究性学习课程

C.参观式学习课程

D.服务性学习课程

A.把目标定量化

B.对目标问几个“为什么”

C.提出手段与措施

D.对手段措施进行分析

E.进行评价

F.绘制手段、措施卡片

A.定期审视组织内外部变化

B.创新商业模式、优化公司战略

C.发现经营短板

D.制订年度计划与预算

A．《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被认为是教育学的雏形。《学记》是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，其作者一般认为是孔孟学派B．《学记》主张教育通过对人有目的、有计划的培养，使每个人都形成良好的道德和智慧，懂得去维护国家利益和社会安定C．其教育、教学的原则可归纳为预、时、逊、摩、长善救失、启发诱导、藏息相辅、教学相长D．《学记》十分重视大学开学和入学教育，把它作为教学管理的重要环节来抓。考试上，第一年视离经辨志，第三年视敬业乐群，第五年视博习亲师，第七年视论学取友，合格者为小成。第九年要求知类通达，强立而不反，合格者为大成。整个考试制度体现了循序渐进，德智并重的特点