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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

为什么要进行课改()

A.不知道,上面就是这么安排的

B.解决教学内容混乱,教学目标不清晰的问题

C.解决同个班级教学进度参差不齐的问题

D.缓解约课难的问题,让更多的宝宝有上课的机会

E.通过规则约束,引导家长和小朋友建立良好的上课频次,收获学习成果

F.没事找事

答案

D、缓解约课难的问题,让更多的宝宝有上课的机会

更多“为什么要进行课改()”相关的问题

第1题

:经济专家指出:中央进行宏观调控成功的关键在于如何在尽量多地安排就业人员并兼顾物价的基本稳定两方面做出努力。通货膨胀不是最可怕的,要保持经济的高增长,不可能没有一定的通货膨胀。 上面这段话主要支持了这样一种观点,即()。

A.发展经济就不可避免地会引起通货膨胀

B.宏观调控就是为了解决就业和物价两个问题

C.就业安排不当比通货膨胀对宏观调控的危害更大

D.中央必须做好就业安置与物价稳定两方面的工作

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第2题

一般情况下,文字稿本是由培训教师按照教学内容和教学设计的思路及要求,对()进行描述的一种形式

A.教学内容

B.教学目标

C.教学方式

D.教学安排

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第3题

讨论提纲设计特点,以下哪项说法不正确?()

A.可提出3-5个问题、难度递进重点培养全科思维

B.注意理论与实践结合

C.按照教学目标、教学内容制定问题,多涉及临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗、预防以及医患交流病人教育等方面

D.要随机设计不能有系统性

E.问题权重比例要合适,形式可以多样化,以提高学员的学习兴趣

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第4题

关于商户返点,如商户表示协商金额与实际的金额相差比较大,应对话术错误的是()

A.前我司的处理方案是先处理本金,返点将会延后处理,但如果我们能够协商款项的金额和付款方式,就可以加速安排尽快处理

B.其实,有些已经陆续达成了协议,开始收到返点的款项了,建议您可以考虑一下我们的方案,以便尽快为您解决返点问题

C.关于返点这个事情不管你协不协商,我们就是这么处理了

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第5题

在上初中地理《地球的公转》一课时,周老师先讲解地球公转运动的含义及其周期,然后让学生阅读课本上相关示意图,分析地球在围绕太阳运转的过程中地轴倾斜方向的变化,太阳直射点在地球上的位置变化等问题。通过提问,周老师发现学生未能清晰理解。于是在大屏幕上投影“地球的公转”动画。学生观看报考演示后,对这节课内容的理解更清晰了。从现代教育技术在教学中应用的要求分析,上述材料说明教学媒体的运用应()

A.符合教学内容的需求

B.合理地组合教学媒体

C.适度使用视频、动画等媒体

D.提高同一媒体的使用率

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第6题

下列关于磨课的表述,正确的是()

A.磨课就是在老师原有的教学设计上添加产品功能,修改教学设计、试课等是老师自己的事情,无需关注

B.反正教学内容、教学目标我也把握不准,我只需关注有没有使用产品功能就好,教学设计让老师自己把握

C.磨课时,除了磨教学设计外,还需要和老师沟通教学理念、关注师生信息技术水平、演练公开课规避风险等

D.磨课时,面对保守型老师要鼓励其大胆修改教学设计、推荐一些特色亮点功能帮助老师创新使用

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第7题

教师要认真研究教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等问题,保证教学的有效实施,不断提高教学质量()
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第8题

体育教学评价就是根据(),运用一切可行的评价技术手段对体育教学过程及其效果进行测量,并予以价值判定的过程。

A.体育教学过程

B.体育教学目标

C.体育教学原则

D.体育教学内容

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第9题

如何设计一场高质量的科室会,以下描述正确的是()

A.通过会前调研,提炼出多数人关注的共性问题

B.让主任代为邀约,自己就省心了

C.跟主任确定好后,一对一的邀请目标客户,告知客户会议主题,将解决的问题,并多次提醒他们参会

D.确定主题和内容, 制作逻辑清晰,论据充足的PPT

E.根据想要强化的内容,设计1-2个问题,安排客户进行提问

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第10题

微课的特征有()

A.内容短小

B.由明确的教学目标

C.时间在10分钟左右

D.教师教授教学内容的微视频

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