如表是某同学根据患者的症状表现,对其进行的可能病因分析,你认为哪一项分析是正确的()甲 智力低下,身材矮小 幼年甲状腺激素分泌过少乙 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌过多丙 手大、脚大、指粗 幼年时甲状腺激素分泌过多丁 身体逐渐消瘦,情绪容易激动 生长激素分泌过多
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
甲
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
甲
第1题
第2题
A.自从上次跟同桌闹过矛盾之后,小鹏见了同桌再也不说话了
B.杨某自从出车祸导致听力器官受损后,话也越来越少了,最后竟连别人问话他也毫无反应了
C.平时父母过分溺爱的鲁阳刚人大学,由于初次离开家庭、环境变动终日对室友沉默不语
D.智力低下的钱某常因听不懂问题而无言以对
第3题
A.硬盘没有定期整理
B.杀毒软件没有及时升级
C.病毒防火墙是盗版的
D.对好友传送的文件防范病毒意识不强
第4题
A.对症用药,根据不同症状选取不同的治疗方案
B.以变化、联系、发展的辩证法观点对疾病进行治疗
C.分析、求证疾病的病因,根据病因进行治疗
D.根据疾病某一阶段与人体反应后所产生的综合表现进行治疗
第5题
有患癌的可能,更加紧张,感到心慌、气促。后不适感消失仍恐惧患有不治之症,又怕不能生育会被丈夫抛弃。失眠、烦躁、易激怒,对外界环境兴趣降低,但尚能坚持工作和操持家务。3个月后症状加重,并出现发作性极端烦躁、坐卧不宁、呼吸急促、胸闷、心悸、出汗、手脚麻木。自觉会发疯、变傻,有濒死感,每次发作持续半个小时至1小时不等,几乎每天皆有发作。发作间歇期仍有烦躁,担心再发,但尚能控制自己。至5月份,症状更加严重,已无明显间歇期,整日处于惶恐不安之中,有明显的自杀企图,主要是因为“太难受了”,但同时又怕死。经常无故找爱人吵闹,将自己的不适归咎于爱人不关心、不理解。彻夜不眠,也不让爱人安睡,对爱人十分苛刻,要求他百依百顺,否则就大吵大闹。怕听收音机,怕看电视,怕人打扰,但周围无人又感到十分孤单。看到离婚或丧偶的女性则触景生情,心中出现“一阵阵绞痛”。整日愁眉苦脸,喋喋不休,叫喊“不得了”,有时甚至在地上打滚。至此,已完全丧失工作和操持家务的能力,生活难以自理。后经医院诊断为焦虑症。请根据此患者的表现分析其属于哪种焦虑类型?如何对她进行社区服务?你认为在社区对其进行治疗和康复可以选择哪些途径?
第6题
王军是某省级医院护理部主任,你认为下面哪一项与她的领导职能无关?()
A.向下属传达她对护理管理工作目标的认识
B.与医疗器械商谈判以期达成一项护理用品购货协议
C.召集各科护士长讨论和协调评估工作的落实情况
D.筹备护理技术竞赛活动
E.制定全院护理工作计划
第7题
A.不符合单一变量原则
B.水量过多
C.水温太高
D.水中没有水草
第8题
A.只重视智力教育,而忽视了对非智力因素的培养
B.家长简单粗暴的教育方式使子女形成不健康的品质和心里状态
C.学校、社会综合素质培养力度不强
第9题
A.某同学牙眼经常出血,吃奶类和水果对缓解此症状有益
B.纤维素很难消化,所以要多吃精加工的食物,少吃粗粮
C.荤素合理搭配,保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜、水果的摄入
D.饭菜多加盐和辛辣物质,吃起来才有味道
第10题
A、Lesch-Nyhan综合征
B、Hunter综合征
C、PolyY综合征
D、Martin-Bell综合征
E、Huler综合征