儿童绘画能力的发展具有阶段性与顺序性，“涂鸦期”适合的年龄范围是（）

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

A.个别差异性

B.定向性和顺序性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有

A．顺序性；阶段性

B．稳定性、可变性

C．不平衡性

D．差异性

A.顺序性

B.阶段性

C.个体差异性

D.整体性

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.分化与互补的协调性

E.个别差异性

A.阶段性

B.顺序性

C.目的性

D.超前性

A.差异性和阶段性

B.差异性和顺序性

C.不均衡性和差异性

D.阶段性和顺序性

A.顺序性

B.可变性

C.阶段性

D.稳定性

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不平衡性

A.顺序性公

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性