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[单选题]

阅读《秋天的怀念》,完成习题。文中说“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”,对此理解最恰当的一项是()

A.儿子双腿瘫痪后,母亲也心灰意冷,没有心思打理这些花草了

B.从侍弄一词可以看出母亲爱花,对花呵护备至;但我双腿瘫痪后,母亲把一切精力和心思都花在我身上,顾不上养花,只能任其自生自灭

C.作者双腿瘫痪后,看着北飞的大雁会悲伤自己行动不得自由,听着李谷一甜美的歌声会感伤自己的命运凄苦,母亲怕儿子看到花开得灿烂会触景伤情,所以就不管它们了

答案

C、作者双腿瘫痪后,看着北飞的大雁会悲伤自己行动不得自由,听着李谷一甜美的歌声会感伤自己的命运凄苦,母亲怕儿子看到花开得灿烂会触景伤情,所以就不管它们了

更多“阅读《秋天的怀念》,完成习题。文中说“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”,对此理解最恰当的一项是()”相关的问题

第1题

阅读下面的文字,完成习题。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。” 妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎欲食乎’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也”比去 ,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰 :“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。下列叙述不正确的一项是()

A.这段文字可以分为两层,第一层写庭 院一变再变,家境日趋没落的景象;第二层叙母亲和祖母的往事

B.这段文字主要采用即事抒情的方式,以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散

C.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物,善于以清淡朴素之笔写身边琐事,亲切感人

D.这段文字字里行间倾注的是多可喜,亦多可悲之情,即作者对项脊轩的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情

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第2题

本节课结尾处的讲解示例出自哪位作家的哪一篇文章()

A.史铁生的《我与地坛》

B.鲁迅的《伤逝》

C.卡夫卡的《判决》

D.史铁生的《秋天的怀念》

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第3题

比较有代表性的中国现代抒情散文有鲁迅的《藤野先生》、何其芳的《画梦录》、茅盾的《白杨礼赞》、宗璞的《哭小弟》、史铁生的《秋天的怀念》等。()
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第4题

下列对全文的理解和鉴赏,不恰当的一项是()

A.尽管母亲希望儿子有一条走向自己幸福的路和儿子自己碰撞开的那条路的内涵不同,但都需要克服艰难和付出坚忍

B.儿子的任何不幸,母亲虽然不能代替,但这不幸却要成倍和几倍地加在母亲的身上

C.作者通过对母亲的怀念,歌颂了圣洁而伟大的母爱,课文结尾处的心理描写,正深化了这一主题

D.文中说母亲走过了多少焦灼的路,这说明母亲不顾赤日炎炎,为了寻找儿子而走过了很多路

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第5题

??阅读下面材料,根据要求作文。 光阴的故事罗大佑春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年

??阅读下面材料,根据要求作文。

光阴的故事

罗大佑

春天的花开秋天的风以及冬天的落阳/忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想

风车在四季轮回的歌里它天天地流转/风花雪月的诗句里我在年年的成长

流水它带走光阴的故事改变了一个人……

你对上面的文字有怎样的感触,请以“时光·成长”为话题,自拟标题,自定立意,写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。??

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第6题

对全诗理解不正确的一项是()

A.第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出:他的眼前是一片无边无际

B.所谓伊人,在水一方,这是实写之词,伊人在河水的那一方,他因此上下追寻

C.第二章第三章均为八句,所写的内容几乎与第一章完全一样,但是感情均与前一章进了一步,情境也有了一些变化

D.全诗一唱三叹,委婉深入,充分表现了诗人对伊人的怀念之情

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第7题

下列各句中,没有语病的一项是()

A.骑在女红军塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的

B.5月4日,荆门市电视台记者采访了我校黄博文同学,并祝贺他荣获五四好青年

C.《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利

D.史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑,所以这是作者的亲身经历

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第8题

关于《蒹葭》,对全诗理解不正确的一项是()

A.第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出:他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念

B.所谓伊人,在水一方,这是实写之词,伊人在河水的那一方,他因此上下追寻

C.第二章第三章均为八句,所写的内容几乎与第一章完全一样,但是感情均与前一章进了一步,情境也有了一些变化

D.全诗一唱三叹,委婉深入,充分表现了诗人对伊人的怀念之情

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第9题

下列文学文化常识表述不正确的一项是()

A.李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作《渔家傲》充满浪漫幻想的气息,气势磅礴,音调谐畅,带有气魄雄壮的豪放词风

B.史铁生是当代文坛令人敬佩的作家,他以病残之躯完成了《病隙碎笔》。课文《秋天的怀念》饱含了他对母亲的深切怀念

C.契诃夫是英国作家、戏剧家,代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实主义讽刺小说

D.中国文化注重对人的称呼,在古代公卿君子是对男子的尊称,称呼普通百姓则是布衣白丁匹夫

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第10题

下列对诗句内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《关雎》求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧中辗转反侧这一动作描写生动地写出了君子追求失败后翻来覆去,夜不能寐的状态和对淑女忧思想念我的状况

B.《蒹葭》蒹葭苍苍,白露为霜写秋天的景象。这是从怀念者的眼中看出:他的眼前是一片无边无际青苍苍的芦苇,早晨的露水已经成霜,于是引起了他对伊人的怀念

C.《关雎》参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之描写了窈窕淑女劳动时的美好身影,君子理想最终实现,与美丽善良的姑娘结成亲

D.《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求,最终追求成功的可贵精神

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第11题

阅读下面的现代文.完成以下题:在外行走,常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映,让人捉

阅读下面的现代文.完成以下题:

在外行走,常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映,让人捉摸不透到底谁主谁次。其实,是村庄在树木里还是树木在村庄里并不重要,重要的是当丛丛翠色诱人地环绕着村庄、村庄也在树本里更显妩媚的时候,让人内心不由自主生出一份宁静与祥和。由此,我固执地认为,树木应该就是村庄的灵魂。只有树木.才能让村庄青春永在。

面对这些村庄,心中莫名地翻腾着一种对家乡怪怪的思绪,细细想来,这要归结于那些矗立在眼前同时也植根于内心的树木,很多年前,和邻乡一位当过支书的老人说起我的家乡,“一个村庄里连棵树都没有,那地方有什么好啊!”他的这句话叫我的心急跳了一下,也急痛了一下。后来我自己回到家乡,看着满目荒凛然而又魂牵梦萦的土色故乡,也只能任由五味交替腌渍灵魂。

曾经的家乡的树木,就这样又一次走进了记忆走进了心灵。我想,一棵树立起来高不盈数丈,倒下去也高不过数尺。然而,就是在这尺与丈之间,却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起,让人难以释怀。现在的家乡,几乎看不到树木,一个个村庄赤裸裸地矗立在黄土地上刺目刺心,灰蒙蒙地缺少生机和灵性,肆无忌惮地弥漫着一种悲哀的情绪。 家乡以前也曾有一片几百亩大的树园,绿在村庄的东南角。园子里长满了杏树、桃树、柳树、榆树、沙枣树,由玩伴儿牛牛的爷爷看护。每天放学,我和牛牛都要先到树园里铲草、玩耍然后才会回家。春天的榆钱,夏天的酸杏,秋天的毛桃和沙枣,可以说是我们童年最奢侈的果品。而离村庄不远的看头山则是公社的林地,山上同样也长满了榆树、沙枣和毛桃树。每年的春天。淡淡的花香都会弥漫在周围的一片村庄之中,让人不由得想把这清香的空气永远留存。现在这些树木呢?我问过很多家乡人,得到的结果却让我唏嘘不已。包产到户后,树园也分片到户了。满园的树木便陆陆续续遭到砍伐,能用的被搭了棚圈,不能用的成了烧柴;树园的旧址现在早已经住满了人家。曾有一段时间,政府为了减少开支,裁减了护林员,将防风林划片承包给了个人,又引发了新一轮的砍伐。村庄里的树木也因庄院的改建而了无踪影,以至于在后来好长一段对间中,家乡都很难看到树的身影了。

前不久和童年伙伴聚在一起,说起童年趣事,说起看头山、树园,也谈到家乡的现状,这才陆续知道,山上坟地因退耕还林种植了柠条,今年的雨水好,山上又能看到绿色了。只是因为干旱,树木的成活率不高。大家都说.恢复绿色家园的难度很大,但应该庆幸的是,毕竟已经迈出可贵的一步。

一棵树站起不盈数丈,躺倒也不过数尺,尺与丈之间就是丈量灵魂的尺度。一片站立的树是一个地方灵魂的美丽展示。一片躺倒的树则是这个地方灵魂在集结死亡。家乡将何去何从?我当然忍不住要想,让家乡成为绿树里的村庄,也应该是经历了颇多变故的家乡父老的愿望吧!

文章从绿树掩映的村庄带给作者美好的感受写起,这有什么作用?

文中说,“就是在这尺与丈之间,却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起,让人难以释怀”。结合全文,说说这句话的含意。

家乡树园的昔兴今废,分别带给作者怎样的感受?

作者在文中说,“树木应该就是村庄的灵魂”,后来又追问“家乡将何去何从”。对此,你是如何理解的?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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