语文教学的基本功要求有哪些（）

A.工具性与人文性的统一

B.着重提高孩子的中文素养

C.不断积累，提升的动态过程

D.语文学科强调互动教学

A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想

B.现在语文教学的成绩比过去好

C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想

D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点

A.认识常用汉字250个

B.养成主动识字的习惯

C.会运用音序检字法和部首检字法查字典

D.有良好的书写习惯

A.训练中

B.校长中

C.教师中

D.家长中

A.观察

B.理解

C.表达

D.思维

E.训练

教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》，进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施三年一周期的教师全员培训。()

A.科学性

B.主体性

C.民主性

D.实践性

阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？

……

师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？

生：这儿的山水真美呀!

生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。

生：桂林山水甲天下。

师：这是你们只想到的桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说？

生：山河。

生：河山。

生：江山。

师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？

生：祖国的河山多壮美。

……

师：改成感叹句会吗？

生：祖国河山多壮丽啊!

师：再加重语气，改成反问句，会吗？

生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？

师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。

……

A.收入语文教材中的各类作品

B.那些保持原来意义、独立存在的作品

C.整个教材系统中的一个有机组成部分

D.那些不再是原来意义上的、独立存在的作品